华师大 九年级下《统计知识的应用》 精选.pptVIP

* 统计知识的应用 例1、某年级组织学生参加夏令营活动,本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动. 下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图中的信息回答下列问题: 报名人数分布直方图 报名人数扇形分布图 (1)该年级报名参加丙组的人数为 ; (2)该年级报名参加本次活动的总人数 ，并补全频数分布直方图; (3)根据实际情况,需从甲组抽调部分同学到丙组,使丙组人数是甲组人数的3倍,应从甲组抽调多少名学生到丙组？ ２５ ５０ 解：设应从甲组抽调x名学生到丙组,得 　　　　3(１５－x)=25+x x=5 　答：应从甲组抽调５名学生到丙组 10 例2．如图表示某校七年级360位同学购买不同品牌计算器人数的扇形统计图，每位同学购买一只计算器．试回答下列问题：⑴分别求出购买各品牌计算器的人数； 　　　⑵试画出购买不同品牌计算器人数的频数分布直方图． ⑴解：购买甲品牌计算器人数： 　　　３６０×２０％=72（人） 　 购买乙品牌计算器人数： 　　　３６０×３０％=１０８（人） 　 购买丙品牌计算器人数： 　　　３６０×５０％=１８０（人） 例3、学习了统计知识后，王老师请班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计. 图1和图2是班长和同学们通过收集和整理数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题： 图1 图2  （1）在扇形统计图中，计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数； （2）求该班共有多少名学生； （3）在图1中，将表示“乘车”的部分补充完整. 解：（１）３６０×３０％＝１０８° 　　 （２）２０÷５０％＝４０ 答：共有４０名学生． 例4、初三某班对最近一次数学测验成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如下图所示的频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题： （1）该班共有_____名同学参加这次测验； （2）这次测验成绩的中位数落在__ 分数段内； （3）若这次测验中，成绩80分以上（不含80分）为优秀，那么该班这次数学测验的优秀率是多少？ 40 解：１９÷４０＝４７.５% 答：优秀率是４７.５% 70.5～80.5 例5、下图是A、B两所学校艺术节期间收到的各类艺术作品情况的统计图： (1)从图中你能否看出哪所学校收到的水粉画作品的数量多？为什么? (2)已知A学校收到的剪纸作品比B学校的多20件，收到的书法作品比B学校的少100件，请问这两所学校收到艺木作品的总数分别是多少件？ 解：（1）不能。因为两所学校的艺术作品的总数量不知道。 （2）设A学校收到艺术作品x件，B学校收到艺术作品y件，得： 10%x－5%y=20 50%y－40%x=100 解方程组得 X=500 y=600 答：Ａ学校收到艺术作品５００件，Ｂ学校收到艺术作品６００件． 例6．要了解某地区八年级学生的身高情况，从中随机抽取150名学生的身高作为一个样本，身高均在141cm～175cm之间（取整数厘米），整理后分成7组，绘制出频数分布直方图(不完整)．根据图中提供的信息，解答下列问题： 身高/cm 140.5 145.5 150.5 155.5 160.5 165.5 170.5 175.5 10 20 30 40 50 0 学生数/人 48 9 18 27 15 6 (1)　补全频数分布直方图； (2)　抽取的样本中，学生身高的中位数在哪个小组? (3)　该地区共有3 000名八年级学生，估计其中身高不低于161cm的人数．  ２７ 解：（２）在１５５.５～１６０.５小组内 （３）（４８÷１５０）×３０００＝９６０ 答：不低于１６１cm的约有９６０人． *