第三节 河流(以外流河为主)(鲁教版).pptVIP

学习目标 1.了解我国主要的“外流河”和“内流河” 2.掌握我国“外流区”和“内流区”的划分和 分布 3.能够对比分析河流的水文特征 一、认识我国的主要河流 （一）阅读P42，图2.30“中国主要河流分布图” 1.找出黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河 2.用箭头标出这些河流的流向及最终注入哪一大洋？ （1）注入太平洋的河流有： （2）注入印度洋的河流有： （3）注入北冰洋的河流是： （4）最终未注入海洋的河流是： 思考：这些水文特征分别受到什么因素的影响？ 1.水位（高、低） 2.流量（大、小） 3.汛期（长、短） 4.结冰期（长/短/无） 5.含沙量（多、少） 练习 填充图19页1 大气降水 水位：影响下列河流水位变化的主导因素是什么？ 水文特征 水文特征 流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳 流量随季节变化的规律并分析原因。 水文特征 流量：读我国主要河流流量年变化示意图，归纳 流量随季节变化的规律并分析原因。 水文特征 鄱阳湖九江蛤蟆石水域码头汛期、枯水期景观对比 汛期 汛期 1．读图归纳我国东部河流汛期长短的分布规律。 水文特征 夏汛：受大气降水影响 春汛：受冰雪融水影响 水文特征 冰期 我国东部主要河流结冰期 黑龙江冰期约180天 黄河冰期约100天 淮 河 秦 岭 该地区河流无冰期 含沙量：植被覆盖率影响河流的含沙量。 黄河下游 黄河中游 水文特征 黄河上游 * 【教师】明白了内、外流河的基本概念，那我们再来看看内、外流河分布情况怎样？ 内、外流河集中分布在一定的地区，我们分别叫做内流区、外流区。 【学生】内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。 【教师】内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。再进一步对比内、外流区的面积和水量。为什么内、外流区的水量有这么大的差异，主要是什么因素带来了影响？ * 【教师】喜欢河流的同学们，增加在河边玩耍小住的同学们，你还知道哪些水文特征？ 【学生】河流有时清澈，有时浑浊。有的河流水量大，有的河流水量小，同一条河流有时水量大，有时数量小 【教师】说的好，一般我们研究河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、结冰期等。流量指单位时间内通过某一断面的水流体积，它反映河流水资源多少，通常以米3/秒为单位。水位指河流在某地某时段的水面高程，它是反映水体水量大小的最直观的重要标志。含沙量指单位体积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。接下来我们重点学习外流河的水文特征。 * 【教师】我们先来看看以前提到过的水文，结冰期。河流有无结冰期一哪条线为界，主要影响结冰期的因素是什么？ 【学生】以秦岭—淮河为界。秦淮以北的河流有冰期，秦淮以南的河流无冰期。影响河流冰期的决定因素是最低温。 * * 【教师】分析河流的水文特征，不能只从感性入手，辅以更科学的方法，我们能分析的更具体，更深入。 接下来，我们更专业的分析我国外流河的水文特征，以四条河为例，注意四条河的分布情况。我们把它们按自北向南的顺序编号。松花江、黄河位于秦淮以北，长江、珠江位于秦淮以南。 这幅图是什么图？横纵坐标各表示什么？单位？能用来分析哪些水文特征？怎样分析？ 【学生】水量，水位，汛期，结冰期。 * 【教师】引导学生读图思考 1、四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小？（夏季流量大，冬季流量小；夏季盛行夏季风，降水多；冬季盛行冬季风，降水少。 我国外流河大都流经季风气候区，夏季降水多，形成汛期，汛期径流量一般占全年径流量的60%—80%；而冬季降水少，形成枯水期。） 2、黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期，甚至断流？（黄河、松花江位于秦岭—淮河以北，流量小，冬季出现枯水期，有结冰现象，甚至断流。） 3、从北到南，河流汛期开始和结束时间有何不同？汛期长短有何变化？（一般北方河流汛期开始较晚，结束时间较早汛期较短，南方的河流汛期开始较早，结束时间较晚，汛期较长。） 4、与塔里木河相比较，四条河流流量、汛期的共性和差异。（外流河受夏季风影响大，夏季降水丰沛，集中在夏季，河流水位高，流量大，形成汛期） * 【教师】我们再来看看汛期情况，一般北方河流汛期开始较晚，结束时间较早汛期较短，南方的河流汛期开始较早，结束时间较晚，汛期较长。）1．读图归纳四条河流汛期长短的分布规律。 2．为什么东北地区河流有两个汛期？ * 【教师】观察黄河各河段含沙量的变化，想想影响河流含沙量的因素有什么？并分析四条河流的含沙量差异。 * 课本习题：与地形、气候的关系。引导读图 *