走进人物心灵.doc

走进人物心灵，刻画人物心理。 。 心理描写是指对人物在一定的环境中思想活动的一种描写，反映人物在特定的环境中的内心活动和心理状态，能直接反映人物的内心世界，展示人物思想性格。它能更好的刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质。恰当的心理描写不仅能让人物的性格鲜明，也能让文章熠熠生辉。让我们一起走进人物心灵，探索任务内心的奥秘吧。 如何刻画人物心理呢？我认为可以从以下几个方面着手。 一：直接描写人物内心活动，就是内心独白。内心独白就是自己对自己讲无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，不同的话就能反映人物的不同心理。把特定环境中自己对自己讲的话描写下来就能生动的表现人物心理活动。在写作中，通过人物的内心，语言情感倾诉来反映人物的真实的内心世界，所以在作品中显得更真实，更有感染力。如都德的《最后一课》中小弗郎士的一段内心独白：我几乎还不会作文呢？我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没有好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰-------想到这些，我多么懊悔！通过自己的内心独白表现了小弗郎士的自责，后悔的心理。 二：间接描写。间接描写可以从四个方面来写。 1、表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，只是脸上“现出欢喜”之情——内心是高兴的，然而随“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记——儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。、行动反映具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的： 　　孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 　　因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱——“排”在柜台上。“排”这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理——你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？ 　、语言古语云：“言为心声。”在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划“母亲”的心理的： 　　可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。” 　　母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” 　　这两次截然不同的语言，形象地透露出在“母亲”心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。