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等腰三角形性质1:等腰三角形的两个底角相等. 布置作业： 作业本2.2 课本第２8页B组第5题 * * 浙教版八年级《数学》上册 执教:刘化雷 2.2 等腰三角形的性质 在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于点D. D A B C （4）找出图中的全等三角形以及所有相等 的线段和相等的角.你的依据是什么? 轴对称变换的性质—轴对称变换不改变图形的形状和大小. （1）请问△ABC的对称轴是什么？ （2） △ABD各个顶点的对称点什么？ （3）若将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像是什么? （5）你发现等腰三角形具有什么特征？ A C B 也可以说成 “在同 三角形中,等边对等角.” 一个 一个 等腰三角形性质2： 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和高互相重合 简称：等腰三角形的三线合一 在△ABC中 （1）∵AB=AC，AD是角平分线， ∴____⊥____，____=____。 （2）∵AB=AC，AD⊥BC， ∴∠___=∠___，____=____； （3）∵AB=AC，AD是中线， ∴∠＿=∠＿，____⊥____； C A B 1 2 D 等腰三角形“三线合一”的性质 用符号语言表示为： 1 2 BD CD 1 2 BD CD AD BC AD BC 等腰 三角形 顶角平分线 底边上的高 底边上的中线 例1、已知：在△ABC中，AB = AC， ∠A = 50°， 求∠B 和 ∠C的度数。 A B C 知识运用1 解：在△ABC中， ∵AB = AC ∴∠B= ∠C(等腰三角形的两个底角相等） ∵ ∠A + ∠B+ ∠C= 180° ∴ ∠B= ∠C= (180°- 50°) ÷2= 65° 变式练习1:已知：在△ABC中，AB = AC， ∠A = 50°， 求∠B 和 ∠C的度数。 A B C B A 变式练习2:已知：等腰三角形的一个 内角为 50 °， 求另两个角的度数. 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰 三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h. h a 作法: 1.作线段BC=a. 2.作BC的中垂线L,交BC于点D. 3.在直线 L上截取DA=h,连结AB,AC. △ABC就是所求的等腰三角形. 分析： 要作出等腰三角形ABC，关键是 作出顶点A.设底边BC上的高为AD,根据 等腰三角形三线合一的性质,AD也是底边 的垂直平分线,因此,只要作出BC的垂直 平分线L,然后在L上截取DA=h,连结AB,AC, 就得到所求作的等腰三角形。 知识运用2 等腰三角形的性质 文字叙述 几何语言 等腰三角形的两底角相等（简称等边对等角） ∵AB=AC ∴∠B=∠C 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边（简称三线合一） ∵AB=AC，∠1=∠2 ∴AD⊥BC，BD=CD 利用今天所学的知识 解决实际问题 书本26页的节前语 A F E D C B 如图，在等腰三角形 ABC中，AB=AC， D为BC的中点，则 点D到AB，AC的 距离相等.请说明 理由.