八下物理第八章复习34节.doc

课题 第八章总复习 课型 新授课 课标与教材 课标要求：能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。 教学重点、难点： 1、教学重点：固、液、气压强的正确应用 2、教学难点：固、液、气压强的正确应用 学情分析 初二学生注意力不能持久集中，但喜欢看实验、做实验的特点，我准备用多个演示实验和学生实验培养学生观察能力，实验操作技能，养成勤于动手、善于思考的习惯。同时指导学生运用观察思考、记录、对比分析、实验探究、总结归纳、交流与合作的学习方法获取知识，培养学生的多种能力，使学生从“学会”转化成“会学”，成为学习的真正主人。?投影片、纸条、连通器、水、细棍２根。 教学内容及过程（教为学服务——教为主导、学为主体、练为主线） 复 备 一、大气压 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明： A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 E标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa?? 2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约20.6m 5、大气压的特点： (1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅、除糖汁中水分。 9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ 答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动 二、流体与流速 1、气体和液体的共同特点是可以流动，叫做______体。流动的流体压强跟它的流速的关系是在气体和液体中，流速越大的位置压强越_____。 2、飞机的升力。 （1）飞机为什么能腾空而起。 （2）分析：为什么机翼下方压强较上方大？ （3）结论：飞机的升力是由于机翼上下表面的空气流动速度不同而产生_____________ 五、习题 第八章 压强复习 一、压强 1.压力 画出下列物体对接触面的压力 结论：压力的方向是 。 『例1』20牛的水平力把重力为50牛的木块紧压在竖直的墙壁上，木块对墙壁的压力是（ ） A．60牛 B．20 牛 C．30牛 D．70牛 『练习』如图所示，正方体金属块重20N，F恒为10N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____, Fc=_____。 2. 压力的作用效果与哪些因素有关 实验应采用 方法。要研究压力的作用效果跟压力是否有关，应保持 不变，改变 ，观察比较 ；研究压力的作用效果跟受力面积是否有关时，应保持