机电科班组建设先进事迹材料.doc

机电科班组建设先进事迹材料 班组是企业管理中最基础的管理组织，各项制度、工作最终都要通过班组去落实，各项任务目标都要依靠班组去实现，所以班组是企业各项工作的落脚点、着力点，是实现安全、和谐、稳定的“源头”。 近年来，机电科作为服务一线生产的辅助单位，通过扎实推进班组建设工作，职工技能水平进一步提高，班组管理更加规范有序，安全与服务两个基础得到进一步夯实，不断刷新安全记录。 一、统一思想，充分认识班组建设工作的重要性 1、上下联动，齐抓共管。班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管，对于一些班组存在认识、思路、举措不到位的情况，机电科针对这种现象进行认真分析，坚持每月召开班组建设及相关工作座谈会，从理论和实践结合上阐明班组建设的重要性，重视班组建设与管理的地位和作用，形成全员抓的良好氛围。 2、抓好职工思想教育工作，为安全生产奠定基础。为做好职工思想政治教育工作，我们通过组织职工填写“身心调试卡”、职工思想动态调研和班前排查16种隐患人，及时把握职工的思想脉搏，消除青工思想上的波动，超前做好教育疏导工作，提高职工的执行力、服从力、创新力，使其轻松愉快地投入到安全生产、生活中。 二、健全各级组织，完善管理制度，科学管理 自班组建设工作开展以来，机电科车间工会一直把班组建设工作放在首要位置，不断强化领导、健全组织，成立了班组建设领导小组，并定期召开班队长以上管理人员会议，紧紧围绕班组建设工作，细化分工，层层落实责任，实现班组建设工作齐抓共管的良好态势。同时，领导小组成员积极深入基层，了解各班组具体情况，结合工作实际，规范了各班组名称，协助各班组设立了由正、副班长、群监网员、宣传员组成的班委会，并且从安全管理、班组文化、质量管理、自主管理等方面，制定了《班组（队）长安全生产责任制》、《班前班后会制度》、《安全质量标准化管理制度》、《隐患排查整改制度》等9项班组管理制度，强化班组民主管理，使班组建设逐步走向规范化，制度化。 三、内强外塑，培养提高班组整体素质 班组建设的成就最终由职工的整体素质来体现，职工队伍建设是班组建设的重要环节，为此，我科通过以下几个方面着手，不断提升班组整体素质。 一是强化班组长队伍建设，为各项工作的开展提供强有力的领导保证。我科现有队长2名，副队长4名，为不断提高其专业技术能力及安全管理水平，我们制定了详细的班队长培训计划及措施，多次举办了以“班组长的地位与作用、班组长的职责与权力”等为主题的“班队长培训班”，每季度开展一次“班队长交流（座谈）会”，对安全管理、职工思想、隐患排查处理等工作进行总结，对下阶段安全工作提出建议与意见，积累一些实际、实用、有实效的班组安全管理经验，并引导班组长写出总结材料，收到了良好效果，在年初的“班组建设成果展”及前不久的“班组长演讲比赛中”，均取得了优异的成绩，进一步推动机电科班组建设的良性发展。 二是保持共产党员先进性，发挥先锋模范作用。我科现有党员18名，为使广大党员真正成为所在班组的模范带头人，在生产、管理、安全等各项工作中争创佳绩，真正做到“一个共产党员就是一面旗帜”，我科积极开展班组党建工作，精心制定出《“党员先锋示范岗”创建实施方案及考核细则》，以切实提高党员的政治思想素质及业务能力，提高党组织的凝聚力和战斗力为创建目标，以政治思想、组织纪律、业务水平、爱岗敬业、为民服务、廉洁自律的“六好”具体表现为创建标准，把活动分为“亮身份”、真争实创、评比表彰三个阶段，在全科党员中扎实开展，引导广大党员立足岗位真争实创，实现“三个提高” （提高党员的政治思想素质、提高党员的业务能力、提高党组织的凝聚力和战斗力），切实将党员的先进性体现在实际行动中，筑牢支部堡垒。 三是开拓培训新渠道，职工教育不放松。2010年度中我科创新推行的“双培双考、三级联培”教育模式收到了良好的效果，今年，我科在此基础上，拓宽渠道，采用“安全讲堂、技师讲座、与厂方人员探讨”的方式，并在班前班后会、安全例会、“五老”宣讲中穿插“事故案例培训、应急救援培训”，把专项培训和日常培训相结合，理论和实操相结合，积极建立以专业和自主培训为支点的安全培训网络体系，构建起了“每日一题、每周一例、每月一培、每月一考、每月一比”的五个一安全培训模式，营造出浓厚的学习氛围，有效提升了职工综合素质。 四是要打造成才平台，激发职工活力。我科并不是简单的把培训当作是制度、工作的落实，而是当作一项服务性的工作来对待，为职工打造展示自我的平台，激发职工的活力，促使职工真正的参与进来，形成比、学、赶、超的良好氛围，使人才得以涌现出来，例如，我科四大件电修班的程涛和杨柳在夺得淮北矿业“名师高徒”桂冠后，把成功的秘诀归功于平时在单位系统的培训及技术比武中积攒的丰富知识与比赛经验。 五是创新思路，打造矿区“未来之