西交口小学常规检查自评报告.doc

加强学校常规管理 促进教学质量提高 ---西交口小学常规管理工作检查自评报告 尊敬的各位领导、各位专家： 西交口小学自2009年搬入新校以来，始终坚持以人为本，以优化育人环境，创建特色学校为目标，在常规教学工作中坚持精细化管理。不断推进学校基础教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措，我校坚持常规管理的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作如下汇报。 一、行政管理规范化 1、管理机构：学校实行校长负责制，下设有教务、政教、后勤、教研组、年级组等管理职能机构；学校制定了管理人员分工职责并层层签订了目标责任书，各智能机构能科学计划，扎实落实，详细记录；学校定期开展教工活动，每学期召开一次教代会；实行每月一次的校务公开制，接受师生监督，增强工作透明度。 2、管理制度：校委会一班人在多次研讨的基础上，制定了学校三年发展规划。实行两周一次校委会议制度，研究决定学校重大事项。制定学校学期工作计划，并组织实施落实。制定了各类人员工作职责，各项常规管理制度和考评考核细则，坚持检查反馈评估制。 3、政治业务：学校要求教师每周一次政治业务学习，采取自学和教研组集体学习相结合的原则，记笔记，写心得，谈体会，提高教师思想素质；政教处每月利用升国旗时间对学生进行一次时政教育活动，通过学生看新闻，写感受，接受专题教育，陶冶学生爱国情操。 4、规范办学：学校严格根据教科局划定的教学服务区域，组织并接受适龄少年按时就近免试入学，不拒绝应入学学生，不分重点班和实验班。学籍管理严格规范，专人管理，学生转学、休学、复学程序规范，取消了学生留级、复读制度，无开除学生现象，建立学生流失报告制度，学籍管理资料齐全，过程规范。严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按规定开设地方课程和校本课程等，有课时安排、教师、备课、作业。规范学生在校作息时间。严格落实收费制度，不向学生推荐、征订资料，合理布置作业，减轻学生课业负担，提高学习效率。 教工管理严格化 1、师德建设：我校始终重视教师职业道德建设，每学年初组织全体教师认真学习职业道德规范，每学年度对教师进行师德师风考核。多年来教师中没有体罚、侮辱学生人格尊严的行为出现，学生健康、快乐成长。师德师风受到了社会、家长、学生的良好评价。 2、校本研训：学校以六环节教研模式为引领，以打造高效课堂为目的，扎实开展校本研训活动。 常规教学精细“备、讲、批、辅、考、评”六环节，实行集体备课和课前二分钟侯课制，坚持常规教学月检查、通报、考核、评估，保证了良好的教学秩序。 常规教研以打造“有效课堂教学”为目标。不断深化课堂教学改革，深入学习、研究、推行“六环节”教学模式。⑴、坚持分学科组织开展：“说、讲、听、评、研”常规研训活动；⑵、举办由校长带头的课改理论讲座⑶、坚持“走出去、请进来”培训方式，一年来组织教师外出学习考察25人次；⑷、开展校本研训专题活动，研究开发校本课程，郭家发老师带头开发了《习惯养成，健康成长》的小本课程。 3、教师考核：不断完教师考评、绩效评估、优秀教职工评选等方案，不单纯以考试成绩作为评价标准。建立师德、工作量、教学常规、考勤、教学成绩、教育科研、特殊贡献等多元化评价体系。建立教师档案袋，促进教师的发展和专业成长。 4、行为规范：学校在强化教师师德师凤建设的同时，严格规范教师从教行为，签订教师不搞有偿补课协议书，要求不变相向学生推荐学习资料，不向学生乱收费，不违法乱纪，不做有损教师形象的事。 5、关爱健康：学校严格按照有关要求，规范教师工作和学习时间，不断改善教师办公条件，为教师创造舒适的工作环境，开展迎国庆、庆元旦等丰富多彩的师生活动。 三、素质教育特色化 学校扎实推进素质教育，全面提高学生素质，坚持“教学生三年，为学生着想三十年”的育人理念，坚持不懈抓音、体、美特长教育；坚持不懈抓学生行为习惯养成教育；坚持不懈抓学生身体健康锻炼；坚持不懈开展校园文化建设活动；坚持不懈抓课堂教学改革。 1、艺体工作：学校按规定编制配备了音体美教师，落实音体美课程计划，设有标准音、体、美器材室，由专人负责管理，严格登记，规范管理。坚持开展体育艺术2+1活动，开展校园师生书画展、才艺展示等系列活动。学校结合实际，每天坚持“两操一活动”，让学生走出教室，走向操场，走到阳光下，积极参加体育锻炼。 2、卫生工作：学校始终坚持抓学生卫生习惯培养，严格执行每天清扫和周二大扫除制度，师生食堂以办放心食堂为遵旨，手续健全，制度完善，管理规范，工作人员持证上岗，严格进货渠道，食品要求24小时留样。学校按要求开设健康教育课。强化学生心理健康教育，引导学生身心健康成长。 四、校园管理新颖化 1、规划建设:学校制定了三年发展规划和学校特色学校