2018版高中生物第五章生物的进化第一节生物进化理论的发展第1课时教学案苏教版必.docVIP

第1课时　生物进化理论的由来和发展 [学习导航]　1.结合教材，概述拉马克、达尔文进化学说的主要内容，并指出其贡献和局限性。2.结合教材，阐明种群、基因库、基因频率的概念，并学会基因频率的有关计算规律。 [重难点击]　1.达尔文自然选择学说的内容。2.基因频率的计算。 世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。 通过初中生物知识的学习，我们已经知道生物是进化的，而不是女娲造人，也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢？这节课，让我们共同讨论生物进化的一些学说。 一、拉马克的进化学说 1.主要内容 (1)物种是可变的，所有现存的物种，包括人类都是从其他物种演变而来的。 (2)生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势。 (3)生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传，也是生物不断进化的主要原因。 2.对拉马克进化学说的评价 (1)历史贡献 ①拉马克的进化学说是历史上第一个提出的比较完整的进化学说。 ②该学说否定了神创论和物种不变论，认为生物是逐渐进化而来的以及物种是可变的，这对进化论的发展起到了重要作用。 (2)局限性 ①拉马克将进化原因归于“用进废退”与“获得性遗传”，这都属于主观推测，缺乏科学证据