2014上集中培训项目申报书标准模板.docVIP

浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书 项 目 面 向 地 区： 浙江省或杭州市 项 目 申 报 名 称： 明确学段、学科、主题 项 目 负 责 人： 必须是本单位本学科培训专家，具有副高及以上职称 培训管理机构负责人： 童 富 勇 主管学校（单位）（盖章）： 杭州师范大学 二○一四 年 一 月 五 日 浙 江 省 教 育 厅 制 一、与申报单位及培训项目相关简况 培训管理机构名称 杭州师范大学 继续教育学院 地 址 杭州市余杭区仓前街道海曙路58号 网 址 负责人 童富勇 联 系 电 话 0571手 机（陈老师） 在近几年教师专业发展培训中，主要承担过哪些与所申报项目相关的培训项目 【本部分与此前版本不同，要求填写的是项目负责人本人、或杭师大本学科近几年直接承担的、与所申报项目相关的培训项目。】 培训班名称 起止时间 学科 人数 集中培训时间 培训形式 培训主要优势和特色： 【本部分前4点统一，各项目负责人可围绕本项目申报的主题结合本单位的优势增加1-2点，要文字简洁】　 1.机构条件优越 杭师大是全国少有的同时拥有教育部、财政部“国培计划”示范性集中培训项目和远程培训项目“双机构”资质的高校，同时也是浙江省三大教师教育重点基地之一，还是杭州市中小学教师、干部培训中心。学校地处省会城市杭州，是全省政治、经济、文化中心，随着仓前新校区的启用，办学条件进一步改善，拥有优良的食宿条件、精致的校园环境、人性的教学设施、海量的数字资源，是教师培训的首选机构。 2.培训经验丰富 自2005年开始承浙江省“提素工程”以来，杭师大历年承担了浙江省“领雁工程”、杭州市“名师工程”、教育部“国培计划”项目、浙江省“浙派名师名校长培养工程”等众多国家级、省级、市级重大项目；2011年“省培制度”实施以来，各专业学院开发和实施了200余个集中和远程学科专题培训项目。学校由此积累了从事各级各类教师、校长培训的丰富经验。 3.注重品牌质量 全国知名的“浙派名师经典课堂教学艺术展”始于2005年，已举办73届，深受中小学一线教师欢迎。“新农村新陶行知项目”始于2006年，由知名校友马云捐资，培育了100名新农村的“新陶行知”，目前已成功申报教育部教师队伍建设示范项目。“田野大课堂”始于2007年，与《钱江晚报》联合，倡导城市反哺农村，名师送教下乡。“浙江省特级教师网络工作室”始于2011年，在帮助农村教师通过互联网获得特级教师的专业指导方面取得突出成效，2012年9月全国教育信息化工作会议上得到刘延东同志的肯定。通过这些培训品牌的锻造，杭师大形成了“遵守承诺、注重质量、学员为本、大气开放”的培训风格。 4.队伍资源强大 杭州师范大学学科门类齐全，有专任教师1514人，高级职称779人，具有博士学位的565人，共享院士9名100余人，均为省市学科教研员和特级教师。此外，学校还拥有84个教师、校长培训实践基地，覆盖高、初、小、幼各学段和普教、职教两系统，均为杭州市优质学校。 二、培训方案研制 申 报 项 目 与封面页项目名称一致，要有吸引力 培训 人数 60人/班 共？期？人 培训 学时数及天数 一次性集中培训学时数：？ 培训总学时数及天数：？ 项目负责人 与封面页一致 行政 职务 专业技术职务 要副高及以上职称 办公 电话 手机 电子 邮箱 培训方案（可加页或另附） 一、培训需求调研与分析 【含需求调研、项目论证等，90学时及以上培训项目尤其要详细。这部分是今年新增的，也是省厅特别强调的，务必认真填写。要求围绕本项目的培训主题，针对的某学段某学科教师的发展现状和培训需求，阐述这一主题在该学科教师专业发展上的重要性和培训的必要性。】 二、培训方案 （一）培训指导思想 【本段请注意红字部分，要结合具体项目修改，下文是范例供参考】 根据《中共浙江省委教育工作委员会 浙江省教育厅 关于认真学习宣传贯彻全省教育工作会议精神和浙江教育规划纲要的通知》（浙教工委 [2010] 24 号）文件精神，按照《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师〔2010〕175号）的总体设想和《浙江省教育厅办公室关于做好2014年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》（浙教电传〔2013〕515号）的具体要求，以落实全省教育工作会议精神与推进教育现代化建设为指导思想，以找准定位、调研需求、注重特色，保证质量为原则，遵循小学数学优秀教师成长规律和培训需求，突出“图形与几何教学”主题，整合优质培训资源，运用“参与式”培训方式，为小