[中学联盟]吉林省双辽市第五中学七年级数学上册课件：整式的加减(一).ppt

整式的加减(一) 情境引入: 还记得用火柴棒像如图那样搭X个正方形时，怎样计算火柴棒的根数吗? 第一个正方形用四根，以后每增加一个正方形火柴棒就增加三根，那么搭x个正方形需要火柴棒___________根。 ……x个正方形 [4+3(x-1)] 方法一： ……x个正方形 把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的，然后再减多算的根数，那么搭X个正方形需要火柴棒________根。 [4x-(x-1)] 方法二： ……x个正方形 第一个正方形可以看成是一根火柴棒加3根火柴棒搭成的，此后每增加一个正方形就增加3根,搭x个正方形共需________ 根。 (3x+1) 方法三： 方法一： 方法二： 方法三： =3x+1 =3x+1 一·温故知新 1.化简： (1) -(-2) (2) +(+1/2) (3) –(+ 3) （4)+(-1/3) (5) -(-a) (6) +(-a) = +2 =+1/2 = - 3 = - 1/3 =+a = - a 上述化简有什么规律？ 2.在下列括号里填上适当的数。 (1) +2 = ( ) ?2 (2) -a = ( ) ?a +1 -1 二、探索法则　　 去括号法则： 括号前是“＋”号的，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。 =(+1)×a+(+1) ×(-3) 　　(1) + (a-3)= (2) -(a-b) =(-1) ×a+(-1) ×(-b) =-a+b (+1)×(a-3) =a-3 = ( -1 ) ?(a-b) 三、感悟新知例1.去括号，再合并同类项。 (1). a+(5a-3b)-(a-2b)(2). 3(2xy-y)-2xy 解: (1) a+(5a-3b)-(a-2b)=a+5a-3b-a+2b (去括号法则) =5a-b (合并同类项法则) (2) 3(2xy-y)-2xy=(6xy-3y)-2xy (乘法分配律） =6xy-3y-2xy (去括号法则） =4xy-3y (合并同类项法则) 变式:2xy-3(2xy-y) =2xy-(6xy-3y) =2xy-6xy+3y = - 4xy+3y （乘法分配律） (去括号法则） (合并同类项法则) 例2:化简并求值: 2(a2-ab)-3(- a2+ab),其中a=－2 , b=3 解：２(a2 - ab)-3 ( - a2+ab) =(2a2-2ab)-( -3a2 + 3ab) =2a2-2ab+3a2-3ab =5a2-5ab 当a = -2, b = 3 时， 原式=5a2-5ab =5×(-2)2 - 5×(-2) ×3 =50 四.“赶数出笼”的游戏: 把-3a+b2-(-3a+b2-3)中括号里的各项赶出来！ 　1.括号前面是什么符号？括号里有几项？ 　 2.先把括号中-3a赶出来。 　3.再把括号中+b2赶出来。 　 4.最后把括号中-3赶出来。（括号呢？） 所以有：-3a+b2-(-3a+b2-3) 　　　　= -3a+b2+3a-b2+3 　　　　=3 五、细心做题 1.下列各式一定能成立吗？ (1) 8x+4=12x; (2) 35x+4x=39x; (3) 3(x+8)=3x+8; (4) 3(x+8)=3x+24; (5) 6x+5=6(x+5); (6) -(x-6)=-x-6. × × × × √ √ 2.去括号，并合并同类项： (1) ( - 4y+3)-(-5y-2) (2) -3(x-1)-2(2-5x)