中学联盟山东省高密市豪迈中学人教版八年级语文上册（2017部编版）课件：18 苏州园林 （共15张PPT）.ppt

苏州园林 叶圣陶 1、了解苏州园林的特点，理清说明顺序。 2、掌握说明方法及其作用。体味说明文语言的准确性。 3、了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情。 LOREM IPSUM DOLOR 叶圣陶: (1894棗1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有撚判愕挠镅砸帐跫覕之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xu鈔） （ xi瑁? (zhǎo) (h? (l 韓) (x鷑) (l騯) (qi醤g) (w鏸) (di? (zh鄋g) 预习检测 因地制宜 自出心裁 俯仰生姿 整体感知： 1 作者对苏州园林的总印象是什么？ 2 苏州园林的总体特征是什么? 3 课文是从哪些方面表现苏州园林的特征的？ 课文研读 1阅读3到9段，找出每一段的中心句。 2哪些地方体现了这一段的中心句。 讲究花草树木的映衬 中心句：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 花草树木的特点：着眼在画意 具体表现：高树与低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 务必使游览者不论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画 1亭台轩榭的布局不讲究对称。 2苏州园林里都有假山和池沼。 3苏州园林栽种和修剪树木也着眼画意。 4游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。 5角落的图画美 6门窗的图案美 7极少用彩绘的色彩美 课文研读 说明顺序： 时间顺序：时间 空间顺序：里外 左右 前后 上下 逻辑顺序：概括到具体 由整体到部分 由主要到次要 本篇课文的说明顺序是什么？ 逻辑顺序 找出本文的说明方法，并说出其好处。 明确常见说明方法的作用： 牏倬倮樱和ü賍_________对事物的__________特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的__________特征。 ③分类别：对事物的__________特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的__________特征。增强文章的趣味性。 ⑤摹状貌：对事物的__________特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。增强文章的趣味性。 ⑥列数字：用具体的数据对事物的__________特征加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑦引用说明：引用说明有以下几种形式棗 A引用具体的事例；（作用同举例子） 　B引用具体的数据；（作用同列数字） C引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力 D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 说明文语言的准确性、严密性 答题规范：1 （词语）表示（什么意思）。 2 （词语）说明了（说明对象的...特点）。 3 体现了说明文语言的准确性，严密性。 准确数字 表估计 表约数 表推测 限制性词语 巩固总结 本文是一篇说明文，让我们了解到苏州园林的四个讲究和三个图案美，从不同角度感受到了苏州园林撊缭诨贾袛的美感。学习本文，我们通过逻辑顺序了解了苏州园林的特点，进一步扎实巩固了说明方法及其作用，体会了说明文语言的准确性、严谨性。 拓展延伸 借鉴本文先总说再分别说的写法，写一段文字，介绍你曾经游览过的一座公园或者建筑。抓住其主要特点，有条理地进行说明。注意运用说明方法，体现说明文语言的准确性。