[中学联盟]天津市双桥中学人教版七年级数学上册3.1.2等式的性质.ppt

* 数学世界奥妙无穷，用你们的眼 睛和智慧发现其中的奥秘，你会 感觉非常快乐！ 请你观察,通过已有的知识经验你能得出下列方程的解吗？ （1）4x=24； （2）x+1=3 ； （3） ；（4） . 什么是等式? 判断下列式子哪些是等式？ (1)2a+b; (2)m+n=n+m; (3) x-1; (4)x+2x=3x; (5)3×3+1=5×2; (6)x+5=y+5 (2)m+n=n+m; (4)x+2x=3x; (5)3×3+1=5×2; (6)x+5=y+5 观察上述等式，将其抽象出一般式. a=b 探究新知 探究新知 探究新知 探究新知 a b a = b 探究新知 a b a = b 探究新知 a b a = b 探究新知 a b a = b 探究新知 a b a = b a b a = b 探究新知 c c a b a = b +c +c a = b 探究新知 c a b c a = b -c 探究新知 a b-c c a = b 探究新知 a b-c c -c a = b 探究新知 a-c b-c a = b 探究新知 a = b a-c=b-c a-c b-c 探究新知 a = b 探究新知 a = b 2a 探究新知 a = b 2a 2b 探究新知 a = b 2a 2b 探究新知 2a = 2b 2a 2b a = b 探究新知 3a 3b 3a = 3b a = b 探究新知 *