[中学联盟]山东省邹平双语学校七年级数学课件：4.3.2角的比较与运算.ppt

4.3.2 角的比较与运算 学习目标 知道比较角的大小的两种方法，会利用三角尺画角。 课本134页思考题： 如果有四条射线，图中共有几个角？N条射线呢？ 课本135页“探究”： Z x xk 用一副三角尺能画出哪些角度的角？ 记住角平分线的定义，能运用角平分线做题。 观察课本135页图4.3-9与图4.3-10，理解角的三等分线 会计算角的加、减、乘、除，记住角的表示方法。 45° 60° A o B D E F 所以:∠AOB＜∠DEF 读数为45 读数为60 如何比较角的大小？ ED落在∠ABC的外部，则∠DEF ＞ ∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 Z x xk A B C D E F （ ） （ ） 比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 2 1 2 1 B O A C O 当 1 = 2 时，射线OB 把 AOC分成两个相等的角 ，这时OB叫做 AOC 的平 分线，也可以说OB平分 AOC 定义：在角的内部，自顶点引一条射线把 这个角分成两个相等的角，那么，这条射线叫做角的平分线。 符号表达 Ａ Ｂ Ｏ Ｃ 练习：已知射线OC是∠AOB的角平分线，你能写出图中各角的关系吗？ Z x xk 类似地：还有角的三等分线 如图 O A B C D ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 OB、OC是∠AOD的三等分线 O C B 例1 如图：O是直线AB上一点，∠AOC＝53°17′ 求∠BOC的度数 解：因为∠AOB是平角 ∠AOB＝∠AOC+∠BOC 所以∠BOC＝∠AOB－∠AOC ＝180°－53°17′ ＝126°43′ A A B D C A B D C 把一个周角7等分，每一份是多少度的角？ （精确到分） 解：360°÷7＝51°+3°÷7 ＝51°+180′÷7 ≈51°26′ 答：每份中的角应该是 51°26′ （精确到秒） 拓展应用 * *