[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学人教版八年级上册语文教案：第二单元 5藤野先生 1.docVIP

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 学 科： 语文 年级： 八年级 执教人： 时 间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 藤野先生 1 课型 新授 教学目标 1、理清文章结构层次 2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学重点 理解选择典型事例突出人物品质的写法。 教学难点 理解本文作者弃医从文的思想原因。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 ?导入新课 1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。进入初中以来我们学过了写鲁迅的文章和鲁迅先生写的文章有哪些？ ? ? (2)指名一学生读有关注释，要求学生考虑，注释告诉我们哪几层意思。?[来源:学*科*网] (3)介绍了文章的写作年代、作者生活的背景和所写的对象--藤野先生的全名和籍贯。?? 学生了解作者及作品 2??考虑文章是按什么顺序来组织材料的，记叙的线索是什么，变换了几个地点，记叙了哪几件主要事情，表达了作者怎样情感，赞扬了藤野先生哪些高贵品质，怎样来划分文章的段落层次，说说各部分的大意。 变换了三个地点：①“我”在东京；②“我”在仙台；③“我”离开仙台后。? ? (4)与藤野先生相处写了他四个典型事例，赞扬他认真负责、正直热情、严谨求实的精神。还写了匿名信事件和看电影事件，抒发了作者强烈的爱国主义精神。?? 要求学生以较快的速度阅读全文，教师巡回辅导，学生自习。（要根据学生的实际情况规定学生阅读的时间与速度。） (1)绯（ｆēｉ）红：鲜红。?????(2)宛如：好像。?? (3)会馆：旧时同乡或同业在京城、省会或大商埠设立的寄寓和机构。? ? 进行研讨 (4)遗民：①留下的在国外的人；??②改朝换代后仍效忠前一朝代的人；?(5)流言：流传的毫无根据的坏话。6)不逊（ｘùｎ）：不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。?? (7)匿名（ｎì）：不具名或隐藏真名。??? ?? 教学后记:学生能联系社会背景领会作品深刻的思想内涵的方法，能通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。能对课文中重点语句进行赏析。