[中学联盟]广东省汕尾市陆丰市民声学校七年级数学上册课件：1.3.1有理数的加法 一.ppt

有理数的加法(1) 2.4 制作：dfzxzzg 理解有理数的 加法法则。 能够进行简单的有理数 加法运算。 试一试： 5+12= 0+6= 30 + (-20) = (-30) + 20 = (-30)+(-20)= 0 + ( - 30 )= 你还能算出来吗？ 17 6 为什么？ 思考： 刘冲同学在教室的前面沿直线，先走了2米，接着又走了3米， 你能表示他现在的位置吗？ 如何表示呢？ 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 现 场 模 拟 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 -2 +3 +2 -3 (+2) (+3) (-2) (-3) (-3) (+2) (+3) (-2) + = +5 + = -5 (+2) (+3) (-2) (-3) + + = = -1 +1 通过以上探索，你来观察一下，在两个有理数相加的过程中“和的符号”怎样确定？“和的绝对值”怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？ 赶快动脑筋，说说自己的想法 有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5 同号两数相加 取 的符号， 并 。 异号两数相加 绝对值相等时，和为 。 绝对值不等时，取 ＿ 符号，并 ； 一个数同零相加 得＿ 相同 把绝对值相加 绝对值较大 加数的 用较大的绝对值减去较小的绝对值 0 这个数 有理数加法法则 同号两数相加，取 的符号， 并 。 异号两数相加， 绝对值相等时，和为 ； 绝对值不等时，取 符号并 。 一个数和0相加， 。 相同 把绝对值相加 0 绝对值较大的加数的 用较大的绝对值减去较小的绝对值 仍得这个数 归纳有理数的加法法则为一句话 同加 异减 符号大 例题讲解　总结步骤 (-4) + (- 8) = 同号两数相加 (-9) + (+2) = 异号两数相加 - ( 4 + 8 ) = - 12 取相同符号 把绝对值相加 - ( 9 – 2 ) = - 7 取绝对值较大的符号 用较大的绝对值减较小的绝对值 理解有理数加法法则要注意三点： 第一，法则的叙述，强调先确定和的符号，后计算和的绝对值。 第二，法则中异号两数相加是难点，并用较大的绝对值减去较小的绝对值 第三，相反数相加得0， 运算步骤： 1、先判断题的类型(同号，异号) ； 2、再确定和的符号； 3、后进行绝对值的加减运算。 可要记住呦！ ⑴180＋﹙-10﹚ 例1 计算： ⑵﹙－10﹚＋﹙－1﹚ ⑶5＋﹙－5﹚ ⑷0＋﹙－2﹚ 解：⑴ 180＋﹙-10﹚ = +（180-10）=170 解：⑷0＋﹙－2﹚ = - 2。 解：⑵ ﹙－10﹚＋﹙－1﹚= -（10+1）=-11 解： ⑶ 5＋﹙－5﹚=0 1.计算： ⑴﹙－13﹚＋25 ⑵﹙－52﹚＋﹙－7﹚ ⑶﹙－23﹚＋0 ⑷4.5＋﹙－4.5﹚ ＝12 =－59 ＝0 ＝－23 2.计算并说明理由： (1) (-8)+(-9) (2) (-17)+21 (3) (-12)+25 (4) 45+(-23) (5)(-4