[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级上册数学课件 1-2-4 第2课时 有理数的大小比较.ppt

数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 * * 知 识 管 理 第2课时　有理数的大小比较 有理数的大小比较 法　　则：(1)正数______0，0______负数，正数______负数； (2)两个负数，________大的反而____． 利用数轴：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大． 知 识 管 理 大于 大于 大于 绝对值 小 类型之一　利用绝对值比较大小　 比较下列各组中两个数的大小： 【解析】 两个负数比较，绝对值大的反而小． 解：(1)因为|－2|＝2，|－6|＝6，26， 所以－2－6. (2)因为|－3|＝3，|－4.4|＝4.4，34.4， 所以－3－4.4. 【点悟】 两个数都是负数，要比较它们的大小，先求出它们的绝对值，然后根据绝对值大的反而小的原则判断这两个负数的大小． 类型之二　比较多个有理数的大小 按从小到大的顺序，用“”号把下列各数连接起来． 【点悟】 (1)比较大小时，通常需判断数的符号和求数的绝对值；(2)比较大小时，有时需先化简原数，但最后的结果一定是原来两数的大小关系． 类型之三　绝对值与有理数大小比较的综合 已知|a|＝4，|b|＝3，且ab，求a，b的值． 【解析】 由绝对值的定义知a＝±4，b＝±3，所以a与b的对应值有四种可能性，再由ab决定取舍． 解：因为|a|＝4，|b|＝3，所以a＝±4，b＝±3，故共有四种情况： (1)a＝4，b＝3； (2)a＝4，b＝－3； (3)a＝－4，b＝3； (4)a＝－4，b＝－3. 又因为ab，所以只有(1)(2)两种情况符合题意， 所以a＝4，b＝3或a＝4，b＝－3. 【点悟】 (1)求|a|＝4时注意a的值有两个，即a＝±4；(2)解题时运用分类讨论的数学思想． 1．[2013·重庆]在3，0，6，－2这四个数中，最大的数是 (　 　) A．0　　　　　　　　　 B．6 C．－2 D．3 2．[2013·宜宾]下列各数中，最小的数是 (　 　) A．2 B．－3 C．－13 D．0 3．下列四个有理数中，比－1小的数是 (　 　) A．－2 B．0 C．1 D．2 B C A 【解析】 因为－1＜0，1＞0，2＞0，所以可排除B、C、D. 因为－2＜0，|－2|＞|－1|，所以－2＜－1.故选A. 【解析】 负数小于0. D 数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 *