[中学联盟]广东省珠海市第九中学七年级上册数学课件 创新专题（一）整式的化简与运算.ppt

数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 * * 创新专题（一）整式的化简与运算 一、化简 1. 计算：(1)－(2a－1)＋2(a－1)； (2)2(2x－3y)－3(4x－5y)； (3)－7x－[9x2＋3x－(6x－1)＋5]； (4)3a2b－(－3a2c－3ab2－3a2c＋3a2b)； (5)－5x2y－[2x2y－3(xy－2x2y)]＋2xy. 解：(1)原式＝－2a＋1＋2a－2＝－1； (2)原式＝4x－6y－12x＋15y＝－8x＋9y； (3)原式＝－7x－9x2－3x＋6x－1－5＝－9x2－4x－6； (4)原式＝3a2b＋3a2c＋3ab2＋3a2c－3a2b＝6a2c＋3ab2； (5)原式＝－5x2y－(2x2y－3xy＋6x2y)＋2xy ＝－5x2y－2x2y＋3xy－6x2y＋2xy ＝－13x2y＋5xy. 二、列式化简 2. 某公交车上原有(4a－b)人，中途有半数人下车，同时又有若干人上车，这时车上共有乘客(6a＋b)人，求中途上车的人数． 三、化简求值 3. 先化简，再求值：(x2＋5－4x3)－2(－2x3＋5x－4)，其中x＝－2. 解：(x2＋5－4x3)－2(－2x3＋5x－4) ＝(x2＋5－4x3)－(－4x3＋10x－8) ＝x2＋5－4x3＋4x3－10x＋8 ＝x2－10x＋13， 当x＝－2时，原式＝x2－10x＋13 ＝(－2)2－10×(－2)＋13 ＝4＋20＋13 ＝37. 解：原式＝5x2y－(3xy2－4xy2＋7x2y) ＝5x2y－3xy2＋4xy2－7x2y， ＝xy2－2x2y， 5. 先化简，再求值：－a2b＋(3ab2－a2b)－2(2ab2－a2b)，其中|a－1|＋(b＋2)2＝0. 解：原式＝－a2b＋3ab2－a2b－4ab2＋2a2b＝－ab2， ∵|a－1|＋(b＋2)2＝0， ∴a－1＝0，b＋2＝0， ∴a＝1，b＝－2， ∴原式＝－1×(－2)2＝－4. 6．已知2(x＋y)＝－6，xy＝1，求代数式(x＋2)－(3xy－y)的值． 解：∵2(x＋y)＝－6，即x＋y＝－3，xy＝1， ∴(x＋2)－(3xy－y) ＝x＋2－3xy＋y ＝(x＋y)－3xy＋2 ＝－3－3＋2 ＝－4. 7．先化简，再求值：已知a的相反数是－2，|b|＝3，且b＜0.求：5(2a－b)－3(5a－2b＋1)＋(4a－3b＋3)的值． 解：原式＝10a－5b－15a＋6b－3＋4a－3b＋3＝－a－2b， 由a的相反数是－2，|b|＝3，且b＜0，得到a＝2，b＝－3， 则原式＝－2＋6＝4. 四、整体思想 8．已知a＋b＝－2，ab＝3，求2[ab＋(－3a)]－3(2b－ab)的值． 解：原式＝5ab－6a－6b＝5ab－6(a＋b)， 将a＋b＝－2，ab＝3代入得：5ab－6a－6b＝5ab－6(a＋b)＝27. 9．小明在一次数学测验中，计算一个多项式加上5ab－3bc＋2ac时，误认为减去此式，计算出的结果为2ab－6bc＋ac，请你帮助小明求出正确答案． 解：设原来的整式为A，则A－(5ab－3bc＋2ac)＝2ab－6bc＋ac， 得A＝7ab－9bc＋3ac； 则A＋(5ab－3bc＋2ac)＝7ab－9bc＋3ac＋(5ab－3bc＋2ac)＝12ab－12bc＋5ac； 故原题的正确答案为：12ab－12bc＋5ac. 10．如x表示一个两位数，y表示一个个位数，把x放在y左边的三位数记为M，把y放在x左边组成的三位数记为N，说明为什么M－N是9的倍数． 解：记两位数的十位数为a，个位数字为b， 则x放在y左边的三位数为M＝100a＋10b＋y，y放在x左边的三位数为N＝100y＋10a＋b， 两者差M－N＝90a＋9b－99y是9的倍数． 数学 人教版七年级上册 课件目录 首 页 末 页 *