[中学联盟]山东省邹平双语学校七年级数学课件：5.1.2垂线.ppt

相交线 5.1.2垂线 折纸游戏 (1) 做一做 (3) (2) (4) 学习目标 阅读课本3-6页练习题上面，完成以下几个目标： 一、记住垂直、垂线、垂足的概念 1.背诵并理解三个定义 2.会用语言描述两条直线垂直，并表明垂足。 3.掌握第4页的一个推理过程 二、垂线的画法z xx k 1.阅读第4页探究，背诵结论（垂线的性质1） 三、垂线段 1.阅读第5页探究，背诵结论（垂线的性质2） 2.理解“点到直线的距离” 　　如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时，那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线． O D C B A m n 图中，直线AB与直线CD垂直 记作： AB⊥CD； 直线 m 与直线 n 垂直 记作：　m⊥n 互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。 注意 ? “⊥”是“垂直”的记号， 而“ ” 是图形中“垂直”(直角)的标记。 垂线的定义有以下两层含义： 1、∵AB⊥CD（已知） ∴∠1=90°（垂线的定义） 2、∵∠1=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂线的定义） A B C D 1 A B C D 1 用三角尺作垂线： z x x k 画一条已知直线的垂线有几条？ 有无数条 经过一个已知点画一条已知直线的垂线几条？ 垂线是一条直线 请用三角尺过点P画直线AB的垂线。 P A B 过一点画已知直线的垂线 在下列两个图中，分别过点A 作 l 的垂线，您能作出来吗？每个图中您能作几条？ 作法： 1、靠(边靠线、边靠边) 2、过 3、画 l l A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 P 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 0