[中学联盟]江苏省铜山县夹河中学苏教版语文必修4专题三：《虞美人》（二）教案.docVIP

铜山区夹河中学2016-2017学年度第二学期高一年级语文教学案　　 课题：《虞美人》（二）　　 编制人：刘蕊 审核人：韩露 课时：2　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：　　 1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美；?2、对李煜其人及其词有一定的了解。?3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。　　 1、 学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。?2、 知人论世的欣赏方法。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、品读课文　　 1、? 　　 　?　 　　 　?　 　　 2、? ?　　 　?　 　　 　?　 　　 3?　　 　　 　?　 　　 　?　 4　　 　　 　?　 　　 　?　 　　 　?　 　　 　?　 　　 ?“海水直下万里深，谁人不言此愁古”；?　　 ?如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；　　 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；　　 “春去也，飞红万点愁如海”。　　 “自是人生长恨水长东。”（《乌夜啼》）?　　 “离恨恰如春草，?更行更远还生。”（《清平乐》）　　 ?“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”（李璟《浣溪沙》）　　 ????????????????????????? “ ”（《采桑子》）　　 “剪不断， ?理还乱，?是离愁。?别是一般滋味在心头。”（ 《相见欢 》 ）　　 　?　 　?　 ? 　　 　　 　　 ?“愁”的诗句　　 “”（贺铸《青玉案》）　　 　　 ?“”。（范仲淹《苏?幕?遮》）　　 ?“”（李白《宣州谢眺楼饯别校叔书云》）　　 ?“”（秦观《江城子》? ）。　　 　?　 5　　 　?　 　　 　?　 　　 　?　 　?　 　　 　　 　　 　　 1. ）　　 A　　 B　　 C　　 D　　 2. ）　　 A　　 B　　 C　　 D　　 　?　 　?　 　　 　　 “在所有文学作品种，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。”　　 “最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”的确，平庸的心灵只能有平庸的痛苦，平庸的痛苦只能产生平庸的艺术，而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生，让我们一起背诵《虞美人》，一起读懂那死神身边的一汪眼泪。　　 　?　 　?　 　?　 学生小结：　　 　?