[中学联盟]辽宁省大连渤海高级中学高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 阿房宫赋5 教案.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高二语文教案 时间：2017年月日 课题 阿房宫赋 课时 5 课型 新授 教学 重点 准确翻译第4段课文。 说出重点文言字词含义。 背诵第4段。 依据：能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法。（课标） 教学 难点 说出重点文言词语含义。 背诵全文。 依据：学生文言基础比较薄弱，文言翻译是考试得分弱项。 学习 目标 知识目标 1、 准确翻译第4段课文。 2、说出重点文言字词含义。 3、背诵第4段。。 二、思维能力 形成初步的文言语感，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。 理由： 本课的教学重点 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为[来源:学科网] 第4段翻译[来源:学科网ZXXK] 3、大屏展示相应语段的翻译。 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。 学生独立翻译课文，其他学生质疑，学生讲解 2、 在古文本上记录重点句子翻译。 3、小组或同桌检查记录情况。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 5分钟 3. 做 议 讲 评 第四段重点文言词语和句子学习。 写作意图 提问：最后一段杜牧的观点是什么？ 提问：杜牧的写作意图是什么？ 展示幻灯片。 板书写作意图 补充提问。 1、朗读课文。 2、小组合作在书上画出文中重点词语和句子。 3、借助书下注释或查工具书写出在古文本上词语含义。 3、小组互相提问、补充。 4、找出表现作者写作意图的句子。 激发学生自主学习、小组合作学习的积极性。 20分钟 4． 总[来源:Z_xx_k.Com] 总结点词语含义、句子翻译。 提问、点拨。 回忆当堂所学。 同桌互背互考重点语句翻译。 巩固本课所学，完成学习目标 7分钟 5． 目 标 检 测 重点词语和句子翻译。（2个翻译1个选择） 1、 巡视学生做答。 2、 公布答案。 3、 展示优等生考试本。 4、 评价学生作答结果。 1、 小考本上作答。 2、 同桌互批。 3、 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况[来源:学科网ZXXK] 8. 课[来源:学§科§网]