[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级语文下册：18.《一课小桃树》二 课时.docVIP

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 语文 任课教师 何荣珍 授课时间[来源:Z#xx#k.Com] 5.11 课题 18.《一颗小桃树》(2) 授课类型 新授 课标依据 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 教学目标 1.理清小桃树与作者之间的关系 2.品析重点句子。 3、概括文章主旨。 教学重点难点[来源:学科网] 教学 重点 1.理清小桃树与作者之间的关系[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 教学 难点 品析重点句子. 教学过程 师生活动 设计意图 二课时 引入课题： 1. 直接引入课题2.板书课题 二、再读第二、第三部分，思考： 1、小桃树经历了那些磨难？ 2、课文哪些地方表现出“我” 对小桃树的深情？ 3、“我”为什么关注和爱护小桃树？ 4.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么? 过程与方法： 师屏展问题2.生思考，师巡视3. 生交流讨论4.生汇报5.生点评。4.师总结归纳。 三、精读课文，品析句子： 下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析. ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢. ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光. 过程与方法： 生思考，批注，师巡视2.生汇报4.生点评4.师生归纳板书。 四、归纳主旨： 1.结合学案P85页感知文本第2小题思考；2.生填空3.生点评4.师判断 五、作业： (A、B、C、D档)：绩优闯关能力关 E档：绩优学案第一部分 意图：培养学生的阅读能力以及表达能力。 意图：提高赏析句子的能力。 意图：根据提示总结主旨降低难度。 编号：43