- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[中学联盟]湖南省益阳市大通湖区第二中学人教版七年级数学上册课件:1.4有理数的乘除法第三课时
1.4 有理数的乘除法(第3课时) 1.4.2 有理数的除法 课件说明 本节课学习有理数除法法则. 学习目标: 会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数. 学习重点:理解有理数的除法法则,能进行有理数的四则运算. 知识回顾 你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 倒数 -1 7 -1 -5 0 正数除以负数 负数除以负数 零除以负数 8÷(-4) (-8)÷(-4) 0÷(-4) 因为(-2)×(-4)=8 所以 8÷(-4)= -2 除以一个负数等于乘这个负数的倒数. =-2 =2 =0 =-2 =2 =0 因为 2×(-4)=-8 所以(-8)÷(-4)=2 因为 0×(-4)=0 所以 0÷(-4)=0 探究新知 有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 两数相除,同号得 ,异号得 , 并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 . 正 负 除 0 两数相除的符号法则: 例5 计算: (1) (-36) ÷9 解: (1) (-36)÷9=(-36)× =-4 (2) (2) 例6 化简下列分数: (1) (2) 分数可以理解为分子除以分母. (1) =(-12) ÷3=-4 (2) =(-45) ÷(-12) =45÷12 = 解: 有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算. 乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果. 例7 计算:
您可能关注的文档
- [中学联盟]江苏省铜山县夹河中学高中语文苏教版必修四《声声慢》(二).doc
- [中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高一语文必修二课件:专题一 最后的常春藤叶.ppt
- [中学联盟]江苏省铜山县夹河中学高中语文苏教版必修四第三专题第7课《锦瑟》(二).doc
- [中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高一语文必修二课件:专题一 最后的常春藤叶2.ppt
- [中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高一语文必修二课件:专题三 念奴娇.侧壁怀古.ppt
- [中学联盟]江苏省镇江市丹徒区辛丰中学八年级语文下册第16课《孔乙己》教案(第1课时).doc
- [中学联盟]江苏省镇江市丹徒区辛丰中学八年级语文下册第16课《孔乙己》教案(第3课时).doc
- [中学联盟]江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高一语文必修一课件:专题二 师说3.ppt
- [中学联盟]江苏省镇江市丹徒区辛丰中学八年级语文下册第17课《范进中举》教案(第2课时).doc
- [中学联盟]江苏省镇江市丹徒区辛丰中学八年级语文下册第17课《范进中举》教案(第1课时).doc
- 智能制造企业设备故障预测与健康管理系统在国防工业的创新应用教学研究课题报告.docx
- 人工智能在小学科学与社会实践跨学科教学中的创新实践教学研究课题报告.docx
- 《金融租赁行业风险定价机制与市场竞争力研究》教学研究课题报告.docx
- 人工智能教育空间可持续发展与更新策略中的技术迭代与教育评价改革实践教学研究课题报告.docx
- 高中生心理健康教育课程内容需求与满意度分析报告教学研究课题报告.docx
- 2025年快递行业智能驿站无人化服务智能化改造路径研究.docx
- 《智能交通系统在城市交通拥堵治理中的交通拥堵治理与交通拥堵治理跨学科协同研究》教学研究课题报告.docx
- 《艺术展览叙事策略与观众审美疲劳预防》教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的区域教育在线教育均衡发展:教学质量监管与评价体系创新研究教学研究课题报告.docx
- 《舞蹈艺术中的3D打印技术应用研究:从创意到实践》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)