[名校联盟]江苏省金湖县实验中学七年级数学复习《面积与代数恒等式》课件.ppt

教学目标 认真参与拼图实验，积极探索问题结论。 了解代数恒等式的概念，能用图形面积说明代数恒等式的正确性，体会代数与图形之间联系（数形结合）。 发展数学思维能力，获得一些研究问题、解决问题的经验和方法。 培养团结合作，探索创新的精神。 回顾总结 回顾总结 回顾总结 回顾总结 回顾总结 回顾总结 * * 执教者：盖之峰 学科网 你能用12块边长为a的正方形硬纸板拼成一个矩形吗？ 拼一拼 4a 3a 4a×3a =12a 2 a 2 a b a 观察拼图，你能根据面积的不同求法，写出代数恒等式吗？ （a+b）×a a +ab 2 = 学科网 学科网 学科网 学科网 用下列形状的硬纸片拼图 a a a b b b 8 9 10 11 12 7 13 14 + + a b a b = a2 ab ab b2 （a+b）=a +2ab+b 2 2 2 6 a a b b = — + （a-b）=a -2ab+b 2 2 2 6 = - 6 14 (a+b)(a-b) (a+b)(a-b) a b b a b a a b2 = a2 a a a2 b2 (a+b)(a-b)=a2-b2 - = a b a b (a+b)2 (a-b)2 4ab - = 6 14 a b a+b a b = a +b = 2 2 (a+b) -2ab 2 - 6 14 = + - b b a 2b 2a b 2a 2 3ab 2b 2 a (a+2b)(2a-b)=2a +3ab-2b 2 2 b a a 6 14 a b a b c c a b c a +b =c 2 2 2 （a+b） （a+b） 1 2 ab+ c·c 2 1 1 2 2 × = 14 6 认真参与拼图实验，积极探索问题结论。 了解代数恒等式的概念，能用图形面 积说明代数恒等式的正确性，体会 代数与几何图形之间的联系（数形结合） 代数恒等式的几何意义（图形面积）。 整体求解，分割求积。 培养团结合作，探索创新的精神。