中学联盟山东南山集团东海外国语学校人教版(五四学制)七年级下册语文教案:第一单元单元.docVIP

中学联盟山东南山集团东海外国语学校人教版(五四学制)七年级下册语文教案:第一单元单元.doc

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中学联盟山东南山集团东海外国语学校人教版(五四学制)七年级下册语文教案:第一单元单元

初二上册第一单元备课 本单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。它们分别是《社戏》《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《看戏》和《口技》。 鲁迅《社戏》是回忆幼时一段看社戏的往事的小说。文章采用写意笔法,景物描写极具浓郁的江南水乡特色,理想图景之中包孕着作者对美好童年生活的珍惜与眷恋。 刘成章的《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的散文。文章内容和形式完美统一,以诗一般凝练而又富有动感的语言,谱写出了一曲慷慨激昂,气壮山河的时代之歌。 丰子恺的《竹影》则是以几个少年描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验。文章写“我”和小伙伴看天看月亮看人影看竹影,充满儿童情趣。爸爸因势利导,从孩子的游戏引入中国画的艺术教育。 冰心的《观舞记》是对印度舞蹈艺术的形象展现。卡拉玛姐妹以她们的身体、神态、服饰表现出舞蹈的“飞动的‘美’”。 叶君健的《看戏》通过描写京剧表演大师梅兰芳演出《穆柜英挂帅》的盛况,赞美了社会主义国家里热情的观众和热情的艺术家。 林嗣环的《口技》记叙了一场精彩的口技表演,让人深切地感受到这一传统民间艺术的魅力。除了生动的正面描写之外,观众的反应烘托除了口技表演者的高超技艺。 五篇文章表现了丰富的文化艺术,如《社戏》中的乡村戏剧;《口技》中的民间传统艺术;《安塞腰鼓》《观舞记》中的舞蹈艺术;《竹影》中的绘画艺术。[来源:学+科+网][来源:Z,xx,k.Com] 第一课时从整体上疏通文章脉络,划分部分,分析文章的构成,明确小说三要素[来源:学科网ZXXK] [来源:Z。xx。k.Com] 本课主要采用学生自学的模式,通过学生的讨论进而提出问题,解决问题。锻炼学生的自我分析课文的能力。 《观舞记》两课时 出示视频,激情导入。 《看戏》一课时[来源:Zxxk.Com] 第一课时带领同学理清文章大意,重点字词重点标注,以小组合作的方式讨论。 第二课时主要分析文章所表达的情感,以及写作手法,重点侧重于侧面描写以及侧面描写的作用。

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