中学联盟山东省邹平县实验中学八年级语文下册教案：第六单元 古诗苑漫步.docVIP

实验中学语文教学设计 课题 古诗苑漫步 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 综合性活动 主备人 卢戈 复备人 李娥 审核人[来源:Zxxk.Com] 张丽君 一、教学目标： 积累古诗词，学生争取多背一些古典诗词。 二、教学重点难点分析 督促学生多积累一些古诗词，学会把学过的诗词整理归类。 增强对古诗的感悟理解，初步培养学生对古诗词的鉴赏能力。 三、教学过程 教师活动[来源:学.科.网Z.X.X.K] 学生活动 时间[来源:学。科。网Z。X。X。K] 复备 一、教师导入： 中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致，在诗情画意中，感悟他们的旷达胸襟。 二、课堂活动：第一版块 依诗填空 （小试牛刀，初露锋芒） 第一组题 色彩 1、岱宗夫如何？齐鲁（ ）未了。 2、（ ）山横北郭，（ ）水绕东城。 3、（　）毛浮（　）水，（　）掌拨清波。 4、等闲识得东风面，万（ ）千（　）总是春。 5、渭城朝雨浥轻尘，客舍（　）（　）柳色新。 6、接天莲叶无穷（　），映日荷花别样（　）。 7、千里莺啼（　）映（　），水村山郭酒旗风。 第二组题 植物 1、人闲（　）花落，夜静春山空。 2、采（　）东篱下，悠然见南山。 3、明月（ ）间照，清泉石上流。 4、人间四月芳菲尽，山寺（　）花始盛开。 5、最是一年春好处，绝胜（ ）（ ）满皇都。 6、春色满园关不住，一枝（　）（　）出墙来。 第三组题 动物 1、山光悦（ ）性，谭影空人心。 2、坐观垂钓者，徒有羡（ ）情。 3、无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。 4、春（ ）到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。 5、小荷才露尖尖角，早有（ ）( ）立上头。 第四组题 地名 1、杨花落尽子规啼，闻到（ ）（ ）过五溪。 2、朝辞（ ）（ ）彩云间，千里江陵一日还。[来源:Z#xx#k.Com] 3、城阙辅（ ）（ ），风烟望五津 。 4、（ ）（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）（ ）。 指出下列诗句中的成语： ①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （不拘一格） ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 （ 怒发冲冠） ③郎骑竹马来，绕床弄青梅。 （青梅竹马） ④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （心有灵犀） ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（山重水复）（柳暗花明） ⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。 （人面桃花） ⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 （老骥伏枥） ⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （悲欢离合） 第二板块 名句接龙 （ 实力比拼，大显身手） 海内存知己，天涯若比邻。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 海日生残夜，江春入旧年。 晨大漠孤烟直，长河落日圆。 兴理荒秽，带月荷锄归。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 山随平野尽，江入大荒流。 第三版块 分类集诗 （团结协作，唇枪舌战） 1、抒写思乡情怀的诗句 2、抒写豪情壮志的诗句 3、表达友情（送别）的诗句 4、表达哲理的诗句 第四版块 诗情画意 品味诗境（慧眼神珠，针锋相对） 教师出示画面，让学生品味画中情境，猜出诗的内容。 第五版块 美文美读 赏析吟诵 （推荐代表，尽展其才） 教师指导：以《茅屋为秋风所破歌》为例指导朗读。学生欣赏并体会学习。 选择一首比较喜欢的诗，大家共同品析鉴赏，选派一名代表谈赏析结果，再选派一名代表有感情的诵读这首古诗，要求要读出感情，看哪组完成的好。 第六版块 学唱古诗 （八仙过海，各显神通） 此板块前四组题由学生自主选择其中一组答题，最后一组题为抢答题。 每组答一组题 每组同学轮流说出自己所收集归类的诗句，看哪组说得又多又准。 各组讨论体味画面意境，猜出诗的内容。[来源:学*科*网] 讨论分析一幅配诗画面，学习用自己的艺术形式表现诗歌内容。 请学生说出有哪些古诗已谱曲，并鼓励学生学唱古诗。 板书设计： 教后记：