第7章《力》导学设计(优案).doc

§7.1 力 □自学导读·领悟基础知识我能行 【学习目标】 1．了解力的作用效果； 2．知道力的定义和单位； 3．知道力的三要素；会画力的示意图 4．知道物体间力的作用是相互的； 重点：画力的示意图，知道物体间力的作用是相互的 【问题导入】 为什么地球等行星能绕太阳旋转而不“跑掉“呢？海水为什么会时涨时落呢？列车是如何高速行驶的呢？这一切归根结底都离不开力。生活中力无处不在，这主宰着宇宙万物的一切活动，力究竟是什么呢？它的作用效果有哪些呢？ 【知识要点】 探究活动一：力的与力的作用效果 什么是力？通常我们把对物体的推、拉、提、压等作用叫做什么？ 力是物体对物体的作用 力的作用 一个力产生时，必然存在着两个物体，这两个物体分别叫什么？ 一个叫施力物体，一个叫受力物体 2、力的作用效果有哪两个方面？ 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 具体点就是可以使静止的物体变为 运动 ，使运动的物体变为 静止 ，也可以使物体运动的 方向 发生改变；二是力可以改变物体的 形状 ． 3. 物理学中，力的单位是 牛顿 ，符号是 N 。一个鸡蛋的重约为1N。 成年男子右手的握力大约是700N 注意：单个物体不能产生力的作用．力必须是一个物体对另一个物体的作用．不接触的物体也可以产生力的作用，相互接触的物体不一定有力的作用。物体的速度或方向任一个量改变，物体的运动状态改变。 探究活动二： 力的三要素与力的示意图 1、排球比赛中，二传手向上托球球向上运动，主攻手向下扣球球向下运动，说明力的作用效果与力的 方向 有关；主攻手扣球的力越大，对方防守的难度越大，说明力的作用效果与力的 大小 有关；激烈的比赛中经常会出现扣球出界的情况，说明力的作用效果还与力的 作用点 有关。有哪些因素影响力的作用效果？ 2、在物理学中，什么是力的示意图？具体的做法是：在 物体上沿着力的 方向 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 方向 ；线段的起点或终点表示力的 作用点 ；线段的长度表示力的 大小 。最后在力的示意图旁边用 字母 和 数字单位 标示出力的大小。 探究活动三 力是物体间的相互作用 1、物体间力的作用是 相互的 。即在力的作用过程中，施力物体同时也一定是 受力 物体。 2.、由于物体间力的作用是相互的，所以相互作用力是成对出现的，相互作用力有什么特点呢？ 分别作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上 □典题解析·掌握基本技能我最棒 1、如图所示，小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，在图中画出人对墙的推力的示意图，你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。 解析：人推墙时，受力物体是 墙 ，因此力的作用点应画在 墙 上，由于物体间力的作用是相互的，人推墙时，也受到墙对人的推力，使人向 后 运动，改变了 人 的运动状态。 2、在水中划船时，是什么力使船前进（ C ） A、人对船的推力 B、船桨对水的推力 C、水对桨的推力 D、水直接对船的推力 解析： 注意现在问的是船行， 船 为研究对象，船及船上的人和桨一道在水中前进，可看作一个整体。首先人用桨划水， 桨 对 水 有一个向后的力，根据力的相互性， 水 必然对 桨 也有一个反向的力，即 水 对 桨 有一个向前的力，而桨和人及船构成一个整体，所以船获得了向前的力。 □达标测评 基础训练·基本题型我过关 1.下列关于力的说法中，不正确的是 （ B ） A、人推车时，人也受到车给的推力 B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 2、下列哪个物体最接近3N (?? C?? ) A、一头小牛????? B、一块砖????? C、九年级物理课本????? D、两枚1元硬币 3．下列事实中，属于物体运动状态改变的有（多选） （ C D ） A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．跳伞运动员在空中匀速直线下降 C．正在进站的火车 D．运动员投出的标枪在空中前行 4.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ C ） A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 5.一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为 （ B ） A．汽车的重力和路面对汽车的支持力 B．路面对