湘教版小学二年级语文下册课件桥那边概要.ppt

* 第18课 桥那边 ●识字　　●课文　　●练习 每 麦 芹 格 得 瞧 经 夜 měi mài qín gé yè jīng qiáo dé 咿 鬼 郎 趴 yī lánɡ pā ɡuǐ 替 巫 雅 tì yǎ wū 桥那边 第2课时 课文讲了一件什么事情？ 桥两边的人因为小桥相隔互不了解，在彼此的传说中，对方都是可怕的魔鬼，当他们走过小桥，互相了解后才发现彼此原来都不可怕。 1 　　村边的小河上有一座小木桥。咿(yī)呀咿呀，小木桥每(měi)天这样唱歌。 　　 识字 “咿呀咿呀”是模拟小桥发出的声音，人走在桥上，桥受到了力量的压迫就会发生“咿呀咿呀”的声响 1 大麦(mài)和小芹(qín)喜欢到会唱歌的小桥边玩。奶奶说：“你们千万别到桥那边去，桥那边住着可怕的白胡子魔鬼(ɡuǐ)格(ɡé)里郎(lánɡ)，小桥唱的是魔鬼的歌。” 女生思考：这个自然段写了什么? 奶奶劝阻大麦和小芹别去桥那边玩，因为桥那边有白胡子魔鬼格里郎。 1 思考：大麦和小芹喜欢到桥那边去玩，奶奶是怎么说的？ 奶奶说：“你们千万别到桥那边去，桥那边住着可怕的白胡子魔鬼(ɡuǐ)格(ɡé)里郎(lánɡ)，小桥唱的是魔鬼的歌。” 　　晚上，大麦和小芹趴(pā)在窗口看星星，又听见小桥在唱：咿呀咿呀。大麦说：“我不相信奶奶的话，我想到桥那边去看看。”“我跟你一起去。”小芹说。 　　 男生思考：大麦和小芹听了奶奶的话会怎么想呢？ 不相信奶奶说的话，要亲自去看一看。 1 课文 第二天一大早，奶奶还没有醒来，大麦和小芹就跑上了小木桥。咿呀咿呀，咿呀咿呀，小桥唱得(dé)更欢了。 　　跑过小桥，他们看到一座木头房子，一个白胡子老爷爷在屋前的园子里种花。 大麦和小芹一大早就跑到了桥那边，他们看到了什么？ 一座木头房子和一个白胡子老爷爷 1 　“老爷爷，听说桥这边住着白胡子魔鬼格里郎，您不害怕吗？”大麦和小芹问。 大麦和小芹过桥之后看到了一位陌生的老爷爷，他们要和老爷爷搭话该用什么样的语气呢？ 这句话结束的标点符号是问号，所以咱们用疑问的语气来读出来。咱们一起把大麦和小芹心底的疑问读出来。 1 　　　 老爷爷停下手中的活，惊奇地看着大麦和小芹：“我就是白胡子格里郎，我可不是魔鬼。我倒是替(tì)你们担心，桥那边住着黑头发的巫(wū)婆格里雅，你们不怕？” 　　 老爷爷急忙说自己不是魔鬼，这是在为自己辩解，后半句则是关心的语气，从“担心”一词可以看出。 问：老爷爷听了他们的话，怎么回答的呢？这段话该用什么语气来读？ 1 大麦和小芹笑起来：“格里雅(yǎ)才不可怕呢， 她不是巫婆，是我们的奶奶！” 问：大麦和小芹听了老爷爷的话之后是什么反应呢？从文中那个词可以看出来？ 笑起来 从这里我们可以看出大麦和小芹的话语中充满了自信和肯定，谁来读一读？ 1 2 我们来看，到目前为止，黑头发的奶奶格里雅和白胡子爷爷格里郎都没有见过面，他们彼此在对方心中都是一个什么形象呢？ 魔鬼 1 　　这时候，黑头发奶奶格里雅追过桥来了。格里雅看见了白胡子魔鬼格里郎，格里郎也看见了黑头发巫婆格里雅。他俩你瞧(qiáo)瞧我，我瞧瞧你，都大笑起来：“原来你一点儿也不可怕呀！” 　　 “原来你一点儿也不可怕呀”是什么语气呢？ 恍然大悟 1 这个时候事情出现了变化，三四组齐读第九自然段，一二组齐读第十自然段。 桥那边是不是住着白胡子魔鬼格里郎和黑头发巫婆格里雅？ 2 3 从此以后，大麦、小芹、格里雅、格里郎经(jīnɡ)常在桥上来来往往。咿呀咿呀，咿呀咿呀，小桥日夜(yè)唱着欢快的歌。 全班齐读一遍最后一自然段，并思考：小桥两边的人现在变得怎样了？ 这段话、你们能感受到他们的心情吗？他们还觉得对方可怕吗？ 两边的人经常来往，解除了误会。 一点儿也不可怕，看、小桥两岸的人们成了朋友，大家经常在桥上来来往往。这是一件多么快乐的事情！ 1 2 咿 呀 咿 呀 唱 歌 黑头发奶奶 白胡子爷爷 ？ 分角色朗读课文 一组-----格里雅 二组-----格里郎 三组-----大麦、小芹 四组-----旁白 一起做一下P103页的练习、 咿呀咿呀，小木桥（　　　　　　　）唱歌。 咿呀咿呀，小桥唱得（　　　　　　　　）。 咿呀咿呀，小桥日夜唱着（　　　　　　）。 *