中学联盟江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修系列《〈史记〉选读》课件：屈原列传 (共91张PPT).ppt

①屈原与渔父的对话中，可以看出渔父是一个避世隐者，不是一般的渔父，作品中的渔父要屈原怎样做？ 众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨，要屈原同流合污 ②屈原为什么不按照渔父所说的去做？ “吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。”“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？” 思考 ③屈原与渔父的对话在全文中起什么作用？ A、承上启下，紧承“顷襄王怒而迁之” 也为后面屈原的投汩罗江自尽埋下了伏笔。 B、表现屈原“志洁行廉”。 渔父和屈原的对话，代表两种不同的人生哲学、两种不同的品格操守、两种不同的政治取向： 渔父认为，对人生、对世事都不要太认真、太执著，最好是得过且过、随遇而安，即篇中所谓的随流扬波、与世推移，至于举世浑浊而我独清、众人皆醉而我独醒，则是大可不必的。 而屈原反对这种人生哲学，认为绝对不能随波逐流，绝对不能同流合污，宁可葬身鱼腹也要保持自己志洁行廉的人格。 司马迁把渔父和屈原的观点两相对比，是对屈原人格的赞扬和景仰，其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋惜之情。 研习第四段 屈原被绌，张仪行骗 屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂