浙江省温州市龙湾区实验中学中考科学总复习课件：科学探究.pptVIP

科学探究的基本过程 提出问题 建立猜想和假设 制定计划或实验方案 检验与评价得出结论 进行实验或调查获取事实与证据 合作与交流 欣赏这美丽的夜景，你会联想哪些物理问题呢？ 光污染 能量转化定律 热岛效应 噪声污染 我发现我快乐 我发现我快乐 　　　我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图14所示的两幅广告图中各有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。 甲图错误： 　它违背了 　 ； 乙图错误：　　　 　　它违背了 ； 茶水倒出来了 连通器原理 勺看起来是直的 光的折射规律 小试牛刀 看图说话：发挥你的想象力，将这几幅图景与你学的科学知识联系起来。 一、提出问题： 1.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与科学有关的问题。 2.能书面或口头表述这些问题。 　在煮汤团的过程中，汤团为什么会浮起来?请提出你的猜想并给出说明。 　我的猜想及根据是： 。 　还有可能的猜想及根据是： 。 走进生活我猜想 　　提示：汤团煮熟后，一般来说因吸水会变重，但原来沉底的汤团反而浮了起来，说明所受浮力增大，且浮力的增加量超过重力的增加量，而从浮力的增加可以推定汤团体积增大。这样的推理过程，不仅要求掌握有关的知识，而且要有分析问题的清晰思路和能力。而关于汤团体积增大的原因，汤团皮、馅和汤团内的空气受热膨胀，汤团内的水蒸气压强增大都是可以提出的猜想。 zxxk 　用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品，可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究：（只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体结果） 猜想一：真、假“珍珠粉”的气味可能不同 。 方案一： 取样，分别闻一闻它们的气味，分辨气味有无差异 。 猜想二： 。 方案二： 。 猜想三： 。 方案三： 。 猜想：真假“珍珠粉”在水中的溶解性可能不同； 方案：取样，分别加入适量水中并搅拌，观察它们 　　　溶解性有无差异。 猜想：真假“珍珠粉”与酸反应现象可能不同； 方案：取样，分别加入适量稀盐酸，观察现象有无差异。 猜想：真假“珍珠粉”灼烧后可能有不同现象； 方案：取样，在酒精灯火焰上灼烧片刻，观察色态变化。 我猜想我快乐 二、猜想与假设 1.根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ? 2.对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 三、制定计划与设计实验 1.明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。 ? 2.选择科学探究的方法及所需要的器材。 ? 3.考虑影响问题的主要因素， 有控制变量的意识。 设计实验我能行 现有这样一些器材：玻璃杯一只、硬纸片一张、玻璃棒、小木块及足量的水，请选用这些器材（单独组合）你能做几个小实验，分别说明相关的物理现象或规律。 Zx/xk 　 小试牛刀 玻璃杯 玻璃棒 硬纸片 水 木块 请你帮忙1 　　水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”．一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如上图所示． 　　王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图11所示．请你帮助王师傅选择一种来解决问题？ ①你选择的器材： 。 ②具体方法： 　　 。 ③你这样做的理由是 　　　 。 １．在探究动能大小与质量的关系时，如何控制物体的运动速度相同？ 　让质量不同的球从同一斜面的同一高度由静止滚下． ２．在探究压力的作用效果与受力面积的关系时(大小不同的同种材料的圆柱体)，如何控制压力相同？ 　让两个不等重的物体相互叠放压在受力面上． 有关控制变量的几个典型例子： ３．在探究电流与电阻的关系时，如何控制定值电阻两端的电压相同？ 　　调节滑动变阻器．(若定值电阻由小阻值换成大阻值，则应调节滑动变阻器，使变阻器接入电路的电阻变大） ４．