相交线-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第一节精品.pptVIP

* 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * 新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .1.1 相交线 1、了解邻补角、对顶角的概念 2、能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角， 3、理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题。 重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用。 难点：理解对顶角相等的性质的探索。 二、重点和难点 一、学习目标 A B C D O 直线AB、CD相交于点O 如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点。 握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 讨论：1、每对角中两个角的位置有怎样的关系？ 2、 这两条直线相交得到哪几对角？ 2、试根据它们的位置和度数的关系将这几对角进行分类 B A C D O 1 2 3 4 3、分别用量角器量一量4个交角的度数，各类角的度数有什么关系？ 观察：1、两条直线相交组成几个角？ 两直线相交 所形成的角 分 类 O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ ∠3 ∠1 ∠2 ∠4 ∠1和∠2 4 ∠2和∠ ∠ 和∠ ∠ 和∠ 1 4 3 4 3 ∠1和∠3 ∠ 和∠ 2 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相交共组成几对角？各对角存在怎