外研版小学六年级英语上册教案全册.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 32 Module?1 第一课时 Unit?1???It’s?more?than?twenty?thousand?kilometers?long.?? 【教学目标】：?知识与技能：? 1.??These?postcards?are?great?. ?2.??It’s?a?picture?of?the?Great?Wall?.??3.??How?long?is?the?Great?Wall????? It’s?about?six?thousand?seven?hundred?kilometers?.??过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。??情感、态度和价值观：?【重点】：?words?and?phrase:?postcard?more?thousand?kilometer?million?Mexico?Canada? 【难点】：Sentences:?Tell?me?more?about?the?Great?Wall.?It’s?a?picture?of?great?wall.?? 【课时安排】：1课时?【教学过程】：?（一）导入：? 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“?It’s?a?picture?of．__Its?very?”等。? （二）探究新知：? 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming?和Simon?的对话，听完之后，让学生说一说：Who?is?Simon???Where?is?Daming???What?are?they?doing??? ?2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。?教师讲解单词：? ???Postcard??more??thousand??kilometre????million???Mexico???Canada? ?3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：???（1）明信片上画的是哪里？?（2）?关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？? （三）巩固新知：?1.讲解课文重点句型：? （1）??These?postcards?are?great?.?（2）??It’s?a?picture?of?the?Great?Wall?.? （3）??How?long?is?the?Great?Wall????It’s?about?six?thousand?seven?hundred?kilometers?.? （4）??How?big?is?Beijing???It?has?got?eight?million?people?.?? （四）作业布置：? （五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。? （六）板书设计：?? Module?1?第二课时 Unit?2??It’s?in?the?west. ? 【教学目标】：? 知识与技能：Where?is?New?York????It’s?here,?in?the?east?.??Canada?is?north?of?America?and?Mexico?is?south?of?America.?过程与方法：?? 情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。?【重点】：用east/west/south/north来表述方位?【难点】：地名的读法?【课时安排】：1课时?【教学过程】：?（一）导入：?一.?复习：? 1.老师出示一张中国地图。与学生进行交流：并进行介绍：??What’s?this??(It’s?a?map?of?China.)?Yes,?it’s?a?map?of?China?.I’m?from?Beijing?.?its?in?the?north?of?China.? 2.向学生提问：? ?Where?are?you?from???Where?is?it?on?the?map??Please?find?it?on?the?map.? 二.任务呈现与课文导入：? ?1.出示Simon的图片，提问：Who?is?he????(he’s?Simon?.?He’s??Daming’s?cousin?.)? ?Where?is?he?from???(He’s?from?Now?York?,?America.)?板书New?York???????????Where?is?New?York?? ?2.出示美国地图。提问：?This?is?a?map?of?America?,Can?you?find?New?York??引导