班主任工作手册(五上)概要.doc

前 言 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。我们对原《班主任工作手册》进行了重新修订、印制。新编印的此手册旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇。内容包含班主任职责、工作计划与总结、主题班会、家访记录、学生个性发展记录等德育栏目。各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。班主任可以借助这本手册，将工作的点滴记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作的规范化都是很有益处的。 一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 祝您工作顺利、生活幸福！ 【手册管理要求】 1、每班必配一册给班主任，使用一学期，并按要求进行填写记录。 2、学校政教处需定期组织人员对手册进行使用情况的检查并做记载，分期初、期中、期末三次检查，期末小结一次，每次检查结果将计入班主任工作量化考核内。 3、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，平时需要妥善保存好，在期末结束后必须上交政教处存档。 求实篇班主任工作职责 班级财产责任制 班级卫生责任制小学生日常行为规范我的教育格言我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇学生基本情况表 班干部成员名单 红领巾监督岗成员名单 班级工作计划 学生行规教育实施计划 【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理：严格按照《钱库二小五星级班级竞赛》进行班级管理工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。 四、帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、沟通联系：要经常与科任教师沟通，平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务，努力形成教育合力。 六、活动参与：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“每月五星”、“十佳学生”及“优秀少先队干部”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思品教育，经常开展批评和表扬活动。 二、班主任应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题要及时纠正或上报相关科室。 三、班主任在每学期结束时，应把班级相关财产完整上交总务处、教导处。 四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，安排专人负责管理。 五、班级在财产使用过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚等措施。 六、学校应每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。 【班级卫生责任制】 一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。 二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）。班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。 三、学校划分到的公共清洁区、教室卫生要坚持每天三小扫、每周一大扫。 四、配合大队部开展的每周《五星级班级竞赛》，并设置班内激励机制。 【小学生日常行为规范教育格言我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)