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教e通备课系统 备课平台客户端的下载 通州教育信息网()或者直接访问教师备课，然后打开教E通的WEB首页。 客户端下载：建议下载教e通客户端完整版 安装 双击下载的软件安装 注意：在安装客户端过程中，有一个让您输入服务器端的IP地址，这里老师必须输入正确的。否则安装结束后，肯定也是没办法正确登陆到服务器上。安装完成后，会在桌面上产生“教e通2.2”启动图标。 启动 单击“开始”——清华同方思科教e通客户端——启动教e通客户端 双击桌面上教e通客户端 新用户注册 老师在第一次登陆教E同时，必须先注册一个自己的用户帐号，否则没办法使用教E通。 备注：注册新用户可以是中文，也可以是 英文，建议使用学校名的声母加下划线加自己名字的全拼。注册时候，每个老师必须选择自己的学校单位。 登陆 登陆 老师在登陆框里输入自己注册的用户，然后输入用户名和密码登陆，在第一次登陆时候，一定要把登陆框中的第一次登陆选种，以后就不需要选种了。 将现有的教学设计上传 在教e通中教学设计的菜单中上传。 将现有的教学设计上传 利用教育城域网上教e通（服务器端）上传 新建教学设计——步骤1 “教学设计”菜单栏中“新建→课堂设计”，用户在教学设计菜单栏中可以选择新建不同的教学设计，包括课堂设计、学期设计和单元设计。或者直接点击按钮，弹出新建“课堂设计”向导对话框，如下图所示： 新建教学设计——步骤1 新建教学设计——步骤2 在课堂设计向导页面中，其中学科、年级、单元和知识点都是内置信息，由系统统一给出。用户通过下拉菜单选择学科、年级、单元和知识点，并在标题栏中输入标题，直接点击“确定”按钮，进入下一步操作。 弹出“选择课堂设计类型”对话框，用户根据自己的需要选择不同类型的教学设计模板，模板类型分为：授导型、探究型、微课程和WebQuest四种，如下图所示，每种类型都有固定格式的设计向导。 新建教学设计——步骤2 新建教学设计——步骤3 选择好类型后点击“下一步”继续，下面以选择“授导型”模版为例来进行以下介绍： 根据选择的“授导型”的教学设计模版，填写教学设计的相关信息。包括教学目标、学习者分析、重难点分析、教学活动以及教学评价五大部分组成。每一部分都有详细的介绍和示例以供参考，在设计中用户可以将当前的设计保存为草稿，点击下面的“草稿”按钮即可。没有完成的设计可以存放在数据库中，用户下一次还可以继续编写未完成的设计。 新建教学设计——步骤3 新建教学设计——步骤4 按照设计向导填写完信息后可点击“完成”按钮，提示用户“请选择将要生成教学设计类型！”，选择表格型或非表格型。 新建教学设计 一个完整的教学设计（教案）就结束了。如果老师需要查看和修改刚完成的教学设计，可以点击打开，就可在WORD里进行编辑。 在教e通中制作好的教学设计的上传 浏览和使用资源库——步骤1 老师在进行教案或者PPT课件设计时候可以直接在教E通里浏览使用资源库，并且可以快速把所想要的资源素材以拖拽方式插入到当前所编辑的教学设计或PPT课件里。 老师点击工具栏上的资源库，如下图： 浏览和使用资源库——步骤1 浏览和使用资源库——步骤2 老师可以直接把资源库里的资源素材拖拽到当前备课窗口，如下图： 浏览和使用资源库——步骤3 点工具栏上缩小窗口，教E通就是左边的窗口大小，然后老师，选种某个资源，按住鼠标左键不动，把鼠标移动到编辑的教学设计或PPT窗口，送开鼠标，这样资源就直接拖拽成功。 浏览和使用资源库——步骤3 教e通 案例与模板 教e通 案例与模板 教e通 课标与指南 教e通 课标与指南 教e通 向导与提示 教e通 辅助策略 设计信息自动关联 教e通 辅助策略 目标行为动词提示 教e通 辅助策略 检查表 教e通 辅助策略 详述与示例 教e通 辅助策略 教学活动策略 教e通 资源整合 网络资源 本地资源 素材编辑 资源库 教e通 整合网络资源 教e通 整合本地资源 教e通