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实践出真知 ——2011年寒假在伊犁州药品检验所社会实践报告 在春回大地的2月我来到伊犁州药品检验所进行实习。能够去药品检验所实习一直是我很向往的。这次能够到药检所实习我很高兴，也决心好好表现，能够把所学的知识运用到实践中。 星期六早上我怀着兴奋的心情来到药品检验所，我在一位维吾尔族老师那里学习。和老师一起做实验。药品检验所的主要工作是将各大医院、药店抽送来的药品按照药典上的要求进行检验，看是否符合药典的要求。如果药典上没有对所进行检测的药有收录，就会遵循国家标准进行检验。一般药品会从以下几点进行检验。首先要对药品进行取样，取样人员应认真负责，取样时要先检察品名、批号、数量包装情况与请验单是否相符。接下来将从性状、鉴别、检查三方面对药物进行检验。检查对不同的剂型有不同的检查方法。片剂一般要检查重量差异，崩解时限、水分、含量均匀度以及溶出度等项目；注射液一般要检查PH值、澄明度、颜色、不溶性微粒等项目；口服和外用制剂需做微生物限度检查。了解了大概的内容我就开始和老师做实验了。 第一次的实验内容是对头孢呋辛钠注射剂进行检验。。老师说我们先来做含量测定。可是在我的脑海中却完全没有含量测定的概念。那时的我看着老师不知所措。老师问我你以前做过含量测定吗？我摇摇头说没接触过。老师就大致说了过程，接着找了所需要的试剂和仪器。我们开始了实验。首先将玻璃瓶上的标签撕下然后用抹布擦干净，再用酒精擦一遍，把铝盖去掉。并把瓶盖、瓶身标上相应的号。再拿到电子天平称处称量。称量是要把电子天平室的门关上。因为电子天平的精确度极高轻微的人为活动都会对称量造成影响。电子天平室有好多天平，老师在称量前一批次的药品时，我正准备用另一台天平称另一批次的药品，却被老师制止了，老师说这是平行对照实验要用同一天平称量。这时的我才意识到错误。将所有抽样品称量完后，再将药倒出，用去离子水洗净瓶子。将瓶子放在烘干箱里烘30分钟，晾凉后称量瓶与瓶盖。记录数据，两者差值即为药的重量。这时的我想起了在学校中做实验时也用过同样的方法。当时还觉得这方法做起来麻烦可现在仔细想想这个方法明显减少了试验中因人为造成的误差。大大提高了准确度。接下来我们又对药品进行了PH值的测定。这个我就比较熟悉了，在学校做实验时学习过。老师还是不太放心又给我做了示范。老师用两点法对PH仪进行了校正，然后开始了测量。做完PH值的测定我们又做了澄明度的测定。最后我们进行了有关物质的测定。这个要用到液相色谱仪。对液相色谱仪的认识我只是停留在课本上，实际操作我是一点都不会。老师却很耐心的给我讲解了许多东西。使用的注意事项、每一部分是做什么用的都一一做了解释。虽然我还没有一次独立操作的经历。但我相信在以后解除使用液相色谱仪时我可能会更熟悉一些。再回忆起上课时学习的分析化学知识觉得自己一下变得那么无知还有很多知识没有掌握。做完这些检验项目后就是打实验报告的环节，这需要很多的Word、Excel知识，这下可是我一显身手的时候了，大一学的办公操作这次总算派上用场了。让我突然觉得自己所学习的文化基础课实质是很有用的。在此次试验后我还和其他老师做了中药的检验。都在其中受益匪浅。加深了对课本知识的理解和认识。 这次在伊犁州药品检验所的实习时间虽然只有一周却让我收获了许多。在此之前我对一个纯理科药学的学生将来如何工作了解的非常少，就是认为继续攻读更高的学位进行药物的研发或是在医院为病人拿药又或者是在医药公司从事医药代表的工作。我一直认为自己所学的知识在实际工作中会运用得非常少。但在这次的实习后我发现自己的想法太肤浅了，真的是“纸上功夫终觉浅，绝知此事要躬行”.虽然在具体工作的实施中没人会问你液相色谱的原理是什么，影响峰面积的因素是什么，但当结果与你料想的值差之千里时，你就得用书本上的知识来分析检查是否是因为自己在操作过程中引起的错误还是由于其他原因。一年多来学习的理论知识并非只是纸上谈兵一无是处，而是为以后的工作打好坚实的基础。而且在实习过程中我发现自己学习领悟新知识的能力也变得比以前更强了，比以前更有耐心，做事也更加仔细，更加有条理性。懂得应该如何去规划，如何设计才能节约时间节约资源。 七天的实习虽已结束，却让我对以后的大学生活有了新的定位。在大学期间我们应该有扎实的专业知识这样才能在以后的工作中更加的得心应手。除此之外自我学习的意识、终身学习能力和良好的人际关系也是我们在工作中必不可少的。我想经历了这次在药检所的实习，在以后的大学生活中我会更加的努力，为了梦想勇敢前进。