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Module 9 Unit 1 I ’ve got a new book教学设计 一、课标解读（Curriculum interpretation) 语言知识目标： 掌握单词：have got、animal、sport dress、coat、sweater、T-shirt、line.能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能用“Yes, I have. No,I haven’t.回答。了解课文大意。 2．语言技能目标 能口头运用“Have you got a book?”这类语句询问某人是否拥有某物，能 用“Yes, I have. No,I haven’t.回答。能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际. 3.情感目标： 通过学习培养学生学习英语的兴趣，使学生喜欢用英语交流，敢于开口。 教学方法：情景教学法，游戏教学法，动作教学法、活动教学法等。 二、教材分析（Text description） 《新标准英语》（三年级起始）第二册Module 9? Unit 1 I’ve got a new book.通过四个小朋友互相展示自己拥有的物品，学习如何用英语来描述自己和询问他人所拥有的物品，并且能够对别人的提问做出回答。 三、学情分析（Pupil description） 现实生活中，我们经常