2017年台湾省教师资格认定(小学教育学)模拟试题.docxVIP

2017年台湾省教师资格认定（小学教育学）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的 A．动机性功能 B．信号性功能 C．感染性功能 D．保护性功能2、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____ A．克鲁普斯卡娅 B．马卡连柯 C．加里宁 D．凯洛夫3、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程4、素质教育的重点是____ A．促进学生全面发展 B．坚持面向全体学生 C．培养学生的创新精神 D．发展学生的个性5、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ____ A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式6、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____ A．不平衡性 B．阶段性 C．灵活性 D．差异性7、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____ A．道德理念 B．道德行为 C．道德品质 D．道德意识8、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____ A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论9、教育学作为一门学科的建立始于____ A．卢梭 B．赫尔巴特 C．杜威 D．夸美纽斯10、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫11、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一 B．二 C．三 D．四12、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____ A．一般性指导 B．针对性指导 C．分类指导 D．个别指导13、”教学与发展”的思想是____提出来的。 A．赫尔巴特 B．巴班斯基 C．布鲁纳 D．赞科夫14、态度的核心成分是____ A．行为成分 B．认知成分 C．情感成分 D．理智成分15、现代教学的基本组织形式是 ____ A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．小组教学16、德育工作的基本途径是 ____ A．班主任工作 B．政治课教学 C．思想政治课和其他学科教学 D．党支部共青团少先队活动17、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____ A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略18、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____ A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性19、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____ A．11—13岁 B．13—18岁 C．18—25岁 D．30一40岁20、现代教育发展的根本动因是____ A．科技进步 B．生产发展水平 C．政治需要 D．产业革命21、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习22、形成道德品质的关键在于培养____ A．道德认识 B．道德信念 C．道德情感 D．道德意志23、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____ A．忽视知识本身的逻辑顺序 B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C．忽视知识的系统性、整体性 D．强调要以儿童为中心24、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____ A．公益性 B．垄断性 C．独立性 D．非自愿性25、提出认知结构迁移理论的心理学家是____ A．苛勒 B．布鲁纳和奥苏伯尔 C．贾德 D．桑代克26、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期 B．学习准备 C．最近发展区 D．印刻现象27、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的