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实验探究专题复习学案 【学习目标】 通过本节的实验探究进一步巩固酸碱盐的相关化学性质。 通过对核心物质硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等的检验、区分、除杂、推断。训练学生的思 维能力和解答探究题的技巧与方法。 【知识回顾】 请写出稀硫酸的化学性质（填不同类别的物质） ⑴稀硫酸能与 反应：紫色石蕊遇稀硫酸 色，无色酚酞遇稀硫酸 色。 ⑵稀硫酸能与 反应：例（用化学方程式） 现象： ⑶稀硫酸能与 反应：例（用化学方程式） 现象： ⑷稀硫酸能与 反应：例（用化学方程式） 现象： ⑸稀硫酸能与 反应：例（用化学方程式） 现象： 2、请写出碳酸钠的化学性质（填不同类别的物质） ⑴碳酸钠能与 反应：例（用化学方程式） 现象： ⑵碳酸钠能与 反应：例（用化学方程式） 现象： ⑶碳酸钠能与 反应：例（用化学方程式） 现象： 并总结出酸、碱、盐的化学性质 【知能演练】 小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与 氢氧化钠是否恰好完全反应。（1）小明设计了如下实验方案： 实验步骤 实验现象 结论 取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液。 看不到明显的现象。 溶液中一定含有的物质是 ， 可能含有的物质是 。 写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式 。 为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在，我进行了如下探究： 实验步骤 实验现象 结论 取少量反应后的溶液于试管中，加入 。 。 一定存在该物质。 小方取反应后的溶液滴加氯化钡溶液，观察有白色沉淀产生，他认为一定存在该物质， 你认为小方的结论正确吗？说出你的结论： 。 反思与总结：检验上述可能存在的物质我选用的方法是 。 2、复习课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为 （）实验后，将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。废液中含有什么物质？通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有 。 老师问：废液中还可能有什么物质？脱口而出：废液中含有氢氧化钠，认为不准确，理由是 。实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入无色溶液 用试管取无色溶液少许，滴入 无色溶液 有气泡产生 小东的实验结论：此反应中碳酸钠过量。小东说：滤液中除了含有碳酸钠之外，还一定含有氢氧化钠， 小方，你能验证吗？小方同学很喜欢动脑筋，她设计了一实验：实验步骤 实验现象 实验结论 无色溶液中含有氢氧化钠 X含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4 、CuSO4中的部分物质。某兴趣小组进行探究性实验，得出如下