2013年高考语文总复习课件：理解常见文言实词在文中的含义.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 故： 终不以监门困故而受公子财 故久立与其客语 今公子故过之 朱亥故不复谢 （缘故） （故意） （特意） （有意） 引 引赵使者蔺相如（引见，延请） 公子引侯生坐上坐（延请） 左右欲引相如去（拉） 相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转） 公子引车入市（带领） 复引车追问侯生（退回） 为公子先引（引路） 就： 乃谢客就车（上，登上） 嬴欲就公子之名（成就） 金就砺则利（接近，靠近） 存： 公子亲数存之（问候） 却秦存赵（保存） 道之所存，师之所存（存在） 此诚危机存亡之秋也（生存） 徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 幸 ①而君幸赦臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠信） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、名词用作动词 沛公欲王关中使子婴为相 籍吏民，封府库，而待将军 置人所罾鱼腹中 舍相如广成传舍 左右欲刃相如 2、名词的使动用法 先破秦入咸阳者王之 今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也 族秦者秦也，非天下也 魏置相，相田文 3、名词的意动用法 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 侣鱼虾而友麋鹿 子何人者，敢呼仲尼而兄之 诗者，根情，苗言，华声，实义。 4、名词用作状语 表示动作、行为的特征、状态 表示动作、行为的方式 表示动作、行为所凭借的工具 表示动作、行为的处所 表示动作、行为的趋向 名词用作状语 ①表示动作、行为的特征、状态： 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 天下云集响应，赢粮而景从 豕人立而啼 丁壮号哭，老人儿啼 名词用作状语 ② 表示动作、行为的方式： 君为我呼入，吾得兄事之 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏 刘备周瑜水陆并进 名词用作状语 ③表示动作、行为所凭借的工具： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 有好事者船载以入 乃丹书帛曰“陈胜王” 速去，不然，将杖杀汝 名词用作状语 ④表示动作、行为的处所： 内立法度，务耕织，修守战之具 变姓名，诡踪迹，草行露宿 相如廷斥之，辱其群臣 名词用作状语 ⑤表示动作、行为的趋向： 东割膏腴之地，北收要害之郡 西望夏口，东望武昌 月明星稀，乌鹊南飞 1、动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 故远人不服，则修文德以来之 外连横而斗诸侯 毕礼而归之 2、动词用作名词 其进愈难，而其见愈奇 盖其又深，则其至又加少矣 1、形容词用作名词 老吾老以及人之老 是故圣亦圣，愚亦愚 2、形容词用作动词 且夫天下非小弱也 … … 素善留侯张良 3、形容词的使动用法 求木之长者，必固其根本 完璧归赵 夫定国之术，在于强兵足食 4、形容词的意动用法 渔人甚异之 且庸人尚羞之，况于将相乎 大将军邓骘奇其才 是故明君贵五谷而贱金玉 先国家之急而后私仇也 数词用作动词 六王毕，四海一 积累 通过大量的阅读，不断扩大实词量。记住《考试说明》要求掌握的120个实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义。 推断 运用技巧推测和判断文言实词的 词义。 实词的积累和推断 巧解文言实词 推断文言实词词义方法 1、结构推断法 2、语境分析法 3、语法推断法 4、联想推断法 一. 结构推断法： 相似的语言结构、整齐的句式，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或者相反、相对。 ??例如：“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者。”（《屈原列传》）上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 ③以欹为美，正则