《心理学基础》课件PPT：2心理的本性课件.ppt

1 现实自我 3 理想自我 2 投射自我 自我概念 * 第五节 自我意识 通过他人 A 通过自 我观察 C 通过分析 自己的活 动结果 B 二、自我意识形成和发展的途径 * 思考题 1、怎样正确地认识和理解人的心理的实质? 2、意识有哪些特征?对意识结构进行分析。 3、什么是自我意识,阐述自我意识形成和发展的途径? * 第二章 心理的本性 Contents 第二节 意识的一般问题 2 第四节 意识的基本特征及结构 4 第一节 人类心理的本性 3 1 第三节 几种不同的意识状态 3 3 第五节 自我意识 3 5 * 第一节 人类心理的本性 心理是脑的机能，是客观现实的主观反映。 狼孩的故事 * 1919年，一个印度人在狼窝 内救出了两个小女孩。小的约2岁 大的约8岁。小的不久就死去了， 大的却活下来，人们给她取名卡玛 拉。卡玛拉刚开始被救出来之后，生活习性和狼一样，用四肢爬行，吃扔在地上的肉；害怕光亮、水、火；不穿衣，给她衣服就把衣服撕破；白天睡觉，夜间活动，深夜时经常发出狼一样的嚎叫。　 * 思考 请把狼孩与正常孩子进行比较，指出他们之间的区别，并找出狼孩不能形成人正常的心理的主要原因是什么 * 人的心理反映的特点 观念性 主观性 能动性 * 第二节 意识的一般问题 一、意识的内涵 是一个古老而难解的迷 不同角度的理解 是一种觉知。 是一种高级的心理官能。 是一种心理状态。 * 是相对于意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。 种类 无意识行为：自动化的行为不受意识控制。 对刺激的无意识：没有觉察到对其行为产生影响的事件。 盲视：由于脑损伤而引起。 二、无意识的内涵 * 意识的类别 有意识 无意识 对周围事物的意识 自我意识 梦 对生理、心理过程的非意识性 下意识动作与行为 意识 * * * 心理动力学观点 Freud 意识 潜意识 无意识 压抑、检察官 意识 潜意识 无意识 压抑 愿望、恐惧 记忆、情绪 局限性 表现：许多作用于人的感官的事物和刺激，人们并没有意识到。 缘由：同时意识到哪些东西与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。 能动性 表现：有时候人们可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。 三、意识的局限性及能动性 * 第三节 几种不同的意识状态 一、睡眠与梦 * 睡眠的功能 使大脑和身体得到休息、修正和恢复。或是睡眠的一部分对个体的身心健康有重要的影响。 生态学理论认为：动物睡眠的目的是避免消耗能量，以及在一天中不适应的那段时间里避免受到伤害。 * 梦 精神分析：梦是被压抑的冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，它主要是人的性本能和攻击本能的反映。 霍布森：梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。 认知观点：梦担负着一定的认知功能，将个体知觉和行为经验重新编码和整合，将新旧记忆联系起来。 * 二、催眠 * 催眠：另一种意识状态 最初：麦斯麦（早在18世纪\奥地利），动物磁 步骤： ①安静舒适、减少干扰； ②集中在特定的事情； ③暗示放松的语言。 * 故事 1774年他发现：磁铁触摸病人、治疗疾病。又发现：不用磁铁，通过直接触摸病人亦可。 提出动物磁学理论。他认为，人体中有一种液体，周流全身。一个人的健康就依赖于这种“动物磁液”在全体各部分中保持平衡。 * 在巴黎用通磁术治疗大量病人并获得成功 ,后他被宣布为一个骗人的庸医 。 1784年，麦斯麦的一个学生皮伊塞居尔伯爵在用通磁术对一位年轻的牧羊人治疗时，令人感到惊奇的事情发生了。 * 眠术在医学领域开始得到一些应用。如医生们用它来诱导肢体的麻木，以 便进行一些外科手术 1841年，英国医生布雷德出版了一本书《神经催眠术》。 他认为催眠因在于与视觉的固有联系的高度集中的缘故。即：催眠状态是过度注意的结果。这个学说通常叫做单念说。或者说：催眠状态是一种使注意力专注于一个观念的情境。 * 人群中，大约有10%到20%的人很容易接受催眠，约１０％的人根本不可能接受催眠 . * 易受催眠者特征： ①经常做情节生动的白日梦； ②想象力丰富； ③容易沉浸于眼前或想象中的场景； ④依赖性强； ⑤对催眠的作用深信不疑； ⑥有经验分离的经历。 * 为什么会被催眠？ 社会认知或角色扮演的观点： 催眠反应了催眠师和被催眠者之间的一种特殊的关系。一般而言，被催眠的人事先对催眠已经有所了解，知道催眠后会发生什么。在催眠中，他们只是扮演了一个特殊的社会角色——被催眠的人。这个角色意味着将无条件地接受催眠师的指挥。→做出特定的行为或产生特定的感受。 * 意识功能分离的观点 人的意识有执行和监督两种基本的功能。在正常情况下，两种功能是连在一起的，但是催眠可以使这两个功能之间的联系断开。 在催眠的条件下，