中学联盟辽宁省辽河油田欢喜岭第一中学人教版八年级语文上册第1单元第2课芦花荡 课件(共50张PPT).ppt

导入新课 年近六十，照例该养老了，我们的老英雄却神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力。老英雄手无寸铁，独自一人，把十几个鬼子打的头破血流。他是怎么办到的呢？让我们一起走进《芦花荡》，去领略这位老英雄的风采。 作者简介 孙犁(1913-- 2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。是“荷花淀派”的主要作家。 整体感知课文，理清结构，复述并概括小说的故事情节。 文章结构： 一、（1~8）概述老英雄形象。 二、（9~54）老英雄护送两个女孩到苇塘里去。 三、（55~63）第二天老英雄痛打日本鬼子。 细读课文,把握小说的人物形象 小组合作、探究: 1、课文写了哪些人物，主要人物是谁?作者是怎样对其描写？ 2、他的性格核心是什么？课文哪些内容体现他这一性格？ 3、老头子给你留下了怎样的印象？请以“这是一个___________的老头子”来表述。 布置作业 1、掌握字词形音义，并学会运用。 2、 根据课后练习二补写出第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动。 第二课时学习菜单：演奏后两曲 一、精读课文,找出环境描写的句子,揣摩这些环境描写的作用。 二、探究文章主旨及写法