人教2016部编版语文七上（初一）第六单元 写作-发挥联想和想象rq （共19张PPT）.ppt

蒙城县葛桥中学陈盛 联想与想象 联想与想象 联想 联系想象 因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。 联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反应。 客观事物是相互联系的，客观事物或现象之间的各种关系和联系反映在人脑中而有各种联想，有反映事物外部联系的简单的、低级的联想，也有反映事物内部联系的复杂的、高级的联想。一般来说，在空间上和时间上同时出现或相继出现，在外部特征和意义上相似或相反的事物，反映在人脑中并建立联系，以后只要其中一个事物出现，就会在头脑中引起与之相联系的另一事物的出现，这便是联想。 即由A事物到B事物，当然是有联系的A事物与B事物。 教学目标 一、学习什么是联想和想象 二、在写作中能正确运用联想和想象 有些阅读题目不是这样的吗：请通过联想......，也就是说你所想到的东西一定是跟文章有关系、有关联的。 比如说，你看到蝴蝶能想到梁祝，那就是联想。蝴蝶跟梁祝是有联系的，你是因为蝴蝶所以想到梁祝的，如果没有看到蝴蝶，你又怎么会想起梁祝呢？ 例如： 《山中访友》中，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 《山雨》中，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 朱自清的《春》里面的“春花图”，在描写春花的时候，由眼前的带着“甜味”的春花联想到秋天的甘甜的果实，就是联想。 联想是由一种事物的某一特征想到另一种事物。 如“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”是由街灯的亮联想到明星的亮，是联想。 你看到某个凶残的人，你就会想到日本鬼子如何无恶不作的。 联想的应用 根据大雁 菊花 田野 毛豆 黄叶 秋风这些词语,联想秋天的画面,写一段话 秋天，还记得秋天是什么样子的吗？大雁从头顶悠然的飞过，千年如一的排着整齐的队伍。路边的野菊在风中摇曳，吐露自己的默默的微香。正真壮观的，是那无边田野里，随风此起彼伏的金黄豆浪，金亮的晃人眼，惹人心，招摇着，滚动着，好似要将一年的希望都抖出来。而真正带给人秋的遐想的，还是那瑟瑟秋风里无言飘落的片片黄叶，摇摇晃晃的，无限留恋的，离开了那立足了一年的枝头，落向大树脚下的黄土地，最后，在永久的长眠中，回味着春的芬芳。 想象 想象 ：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。 即由A事物到更多的加工、升级的思考。也可理解为对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想。 想象：人们常说“凭空想象”，想象是可以毫无根据的，漫无边际的，它能突破时间和空间的束缚，是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。 也就是说想象的范围比联想更大，可以是有根据的，也可以是无根据的，可以是存在的，也可以是不存在的等等，例如： 想象未来的生活，你可以根据现有的状况去想，有车啦，有楼啦等等； 也可以不根据现有的状况去想，去月球度假等等；也可以两者结合，周末开车到月球度假。 例如： 《山中访友》中，我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出根须……头发长成树冠，胳膊变成树枝。 《草虫的村落》我看得出草虫的村落里哪里是街道，哪是小巷，大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 第9课练习，要求展开想象续写《穷人》。 郭沫若的《天上的街市》，由眼前的街灯写到天上的“街灯”星星，进而写到天上的“街市”，并且对天上的“街市”——有眼前的街市到天上的“街市”属于联想，而对天上的“街市”情景的描写就属于“想象”。而想象是在感性基础上创造出新形象，如“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”，街市本来就是作者杜撰的，是在感性的基础上，又说街市上的物品是世上没有的珍奇，创造了新形象，所以是想象。 根据以上定义，下列选项不属于想象的是（）。 A.触类旁通、举一反三、料事如神 B.俄国莫伊斯基观察鸟的飞翔制造首架飞机 C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.三峡神女峰、黄山迎客松 本题要求选出“不属于”想象的一项。定义中说明想象是一种“心理过程”，而根据鸟的飞翔制造飞机已经超出心理过程的范围，所以答案为B项。 联想与想象的区别 也可以这样理解两者的区别： 1、联想是根据一个事物想到另一个事物，想象是不根据一个事物也可以想到另一个事物。 2、联想，看到的事物和想到的事物是有合理性联系的，而想象就不一定要有合理性。 3、想象的范围比联想大，联想是想象的基础，是想象的开端，想象是在联想基础上的再创造 联想是看到一样事物 ，是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，