人教版语文八年级上册（2017部编版）课件：18.苏州园林 （共44张PPT）.ppt

我们在写作中“都应当斟酌尽善，做到再不能更动一个字”。 ——叶圣陶 你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？ 方法： 要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。 苏州园林 叶圣陶 叶圣陶: (1894-1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 镂（lòu）空 相间（jiàn） 丘壑（hè） （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语 这篇说明文是“为一本摄影集写的序文”，这本摄影集就叫做《苏州园林》。 ——叶至善 《苏州园林》这本摄影集的封面需要这样一段文字：对苏州园林进行总的介绍，使读者能够迅速把握苏州园林的总体特征和具体特征。 编辑提示：从2-9段中各勾画出关键的一句，最终组合成文。 学习活动一：提取信息 把握特征 苏州园林的总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林绝不讲究对称 （讲究亭台轩榭的布局） 都有假山和池沼（讲究假山池沼的配合） 栽种和修剪树木着眼于画意（讲究花草树木的映衬） 必然会注意到花墙和廊子（讲究近景远景的层次） 在每一个角落都注意图画美 门窗都是工艺美术的上品 苏州园林极少使用彩绘 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔， 界而未界 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 小结: 《苏州园林》无论是整体，还是每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美。“图画美”这一对客观事物的认识一直贯穿全篇, 强调苏州园林总的特征。 第2段与3-9段是什么关系？ 3-6段与7-9段是什么关系？ 学习活动二：梳理思路 明析结构 总说 2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 分说 3.亭台轩榭的布局 —自然之趣 4.假山池沼的配合 —自然美 5.花草树木的映衬 —图画美 6.近景远景的层次 —景致美 四个讲究 7.每个角落 ——图画美 8.门和窗 ——图案美 9.极少用彩绘 ——色彩美 细处注意 主 次 划分层次： 一、（1）概括说明苏州园林的地位。 二、（2-9）分类具体说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 思维的条理性、严密性 小结： 说明对象：苏州园林 说明顺序：逻辑顺序（从主要到次要） 本文结构：总—分 学习活动三 把握说明方法 本文用了哪些方法，并结合实例说说其作用。 要求： 先独立思考，再小组交流，3号同学在小组内发言，其他同学补充 学习活动三 说明方法及作用 1、举例子 具体 2、列数字 准确 3、作比较 突出 8、引用 有说服力；增加文学色彩 4、打比方 生动形象 5、分类别 条理清晰 6、下定义 科学的揭示事物特征 7、画图表 直观；形象 把握说明方法---作比较： 1、示例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可决不讲究对称。 用作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 作比较 ②“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。既是打比方，又是作比较，生动突出的说明了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，‘与北京的园林的不同，极少使用彩