人教版语文八年级上第21课《孟子二章》之《生于忧患，死于安乐》教学课件（34张PPT）.ppt

1．指出下列各句的通假字。１）亲戚畔之 ＿＿通＿＿＿２）曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿３）入则无法家拂士 ＿＿通＿＿＿４）困于心，衡于虑 ＿＿通＿＿＿ 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 横 2、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（ ）A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 D 老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？ 讨论： * 不久前我在网上看到一个温水煮青蛙的实验视频。先是将一只青蛙突然扔进滚烫的开水里，青蛙感受到了危险和痛苦，使劲一跳，逃离了险境；第二次，将青蛙放入冷水中，然后慢慢加热，水温慢慢升高，青蛙感觉温水挺舒服的，于是安静地在水里趴着，没有想到逃跑，它还提高自己的体温来适应不断升高的水温……后来，水温终于超过了它的承受极限，它想到要逃离，但此时它已经浑身没劲，于是被煮死在水里！——也就是说青蛙在开水里能逃生，在温水里却死亡了。这是什么原因呢？ 温水与青蛙 《孟子?告子下》 舜/发于/畎亩之中，