人教版九年级语文下册课件：第六单元第20课 曹刿论战 (共48张PPT).pptx

曹刿论战;1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 2.赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 3.学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁得当的叙事特点。 4.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。;第一课时 疏通文意理结构;作品链接;背景链接;文体链接; 读准字音 曹刿（guì） 小惠未徧 （biàn） 小信未孚（fú） 又何间焉 （jiàn） 公与之乘（chéng) 长勺（sháo） 辙（zhé） 轼（shì） 遂逐齐师（suì） 彼竭（jié）我盈（yíng） 望其旗靡（mǐ）;;肉食者谋之：指做官的，即当权者。春秋时公膳位居大夫以上者才可食肉。谋，谋划，考虑。之，代词，指准备应战的事。 又何间焉：（你）又何必参与呢？间，参与。焉，语气助词，表疑问。 鄙：鄙陋。指目光短浅，缺少见识。 乃入见：于是就入朝谒见（庄公）。乃，副词，于是，于是就。 何以战：凭什么条件作战？“何以战”等于“以何战”。何，疑问代词，什么。这里作介词“以”的前置宾语。以，介词，用，凭。 衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享受。安，有“养”的意思。弗，不。专，独自专有。;;必以信