人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件书愤_上课精品 （共20张PPT）.ppt

陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体 。陆诗的突出特点是 “多豪丽语，言征伐恢复事”， 这首诗就是一个鲜明的例子。 写作背景 　　《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。 　　从淳熙七年起，他罢官在家闲居了5年，直到这一年春天，又被起用，这首七律即写于此时。 “书愤”的含义是书写心中的悲愤：　 早岁那知世事艰，中原北望气如山 ★“那知”——年轻时血气方刚、天真纯洁。 ★“艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 “国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。”当英雄无用武之地时，他会回到铁马金戈的记忆里去的。“气如山”——当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 　　 颔联将诗人的报国之志具体化，集中回忆描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。 　　 “楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 　　 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 　　 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 借用典故明志。 南朝时名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。” 陆游以此自比，可见其年轻时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是白发已斑斑！ 　　 两相比照，何等悲怆？ 　　 这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！真是“我有心，天不予”啊！ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 　　 借用典故明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。 　　 诸葛亮坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？ 2.请结合自己所学，试分析作者如此推崇诸葛亮的原因？ 南宋王朝偏安一隅，主张北伐和反对北伐这两种声音一直都在对抗。陆游是主张北伐收复失地的主战派，但一直受到压制。 　 三国蜀国，诸葛亮为蜀汉丞相，一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。 《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿； 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 3.诗题为《书愤》，就全诗来看作者因何事而“愤”，作者“愤”的根源又是什么？ 所愤之一乃“世事艰”。艰者，难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难？只举同时代抗金英雄岳飞的遭遇可见一斑。抗金名将抱定“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头收拾旧山河，朝天阙”的壮志，杀得金兵闻风丧胆、节节败退，直叹“撼山易，撼岳家军难”，可就是这样一位抗金骨干，却正因为此被汉奸秦桧等民族败类以“莫须有”之罪诬害而死，年仅三十八岁。报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。 所愤之二乃“塞上长城空自许”之“空自许”。所谓“塞上长城”是指自己年青时以捍卫祖国、扬威边疆的名将期待自己，认为自己就像万里长城一样，可以抵挡千军万马。可是就诗人的经历来看，年青时参加进士考试因位于秦桧的孙子秦埙之前而被出名，入仕以后多次因力主抗金而被罢官，可谓壮志难酬、请缨无路。着一“空”字，沉痛之极。 所愤之三乃“镜中衰鬓已先斑”。早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今已两鬓斑白，祖国山河依然破碎，广大人民依然受难，自己却岁月蹉跎，年华空老，壮志难伸。着一“已”字，悲凉之至。 所愤之四乃“千载谁堪伯仲间”。诸葛亮一生以北伐中原、恢复汉室、统一中国为其终身大业。他在《出师表》中写道：“当奖帅三军，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”这话正说出了陆游的心事。有谁比得上写作《出师表》、“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮呢？言外之意是南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这样的人物来“奖帅三军，北定中原”，收复大业，无人领军。 这四愤——愤报国有“罪”、愤壮志难酬、愤年华空老、愤无人领军，四“愤” 的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。作者的“愤”中含“恨”，“愤”中含“悲”，“愤”而生“凉”，“愤”而生“叹”，从而形成了本诗沉郁豪雄的风格。 四、拓展思考：请用比较得方法进一步理解《