人教版高中语文必修二第2单元第7课《短歌行》课件 （共26张PPT）.ppt

《短歌行》创作背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。 学习目标： 抓诗眼，析情感。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ?青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 全诗的感情基调是怎样的？ 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ?青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 ?? ?? 曹操——“何以解忧，唯有杜康”。看似人生态度消极，实际上积极进取 是一位进取者在追求过程中的苦闷，表达了诗人要抓紧时机大干一番事业，统一天下的强烈愿望，隐含着积极昂扬的精神。人生短暂，不能增加生命的长度，那就拓宽生命的宽度吧。 从“对酒当歌”可以看出，此诗是一首在酒宴上演唱的诗歌。酒是中国文化中不可或缺的组成部分，中国古代文人与酒有着不解之缘，也为我们留下了许多与酒有关的诗文名句。 曹操:理想未实现，功业未建的苦闷 一壶浊酒喜相逢——酒是喜 红酥手，黄藤酒——无奈，愤恨 浊酒一杯家万里——思乡 举杯浇愁愁更愁——壮志未酬之哀愁 举杯邀明月，对影成三人——心境孤单 琵琶美酒夜光杯——边关将士为国杀敌的豪情壮志 ——酒是一种文化，也常常与某种情感相连。 2.诗人如何表达对人才的渴盼？ 青青子衿，悠悠我心。 3.引来人才固然是好事，但用好人才更重要。曹操如何对待人才？从何处可以看出他对人才的态度？ 项羽：刚愎自用????????????乌江自刎 ? 1.这里诗人用月比喻什么？诗人为何而忧？ ——“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？这里“忧”的内涵是“贤才难得”。 第三层：“忧”之根源 7.从哪些句子可以感受到曹操的霸气？运用了怎样的艺术手法？ ——“周公吐哺，天下归心。” 借周公的典故，既表达了对人才的谦敬，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壮志，气势是宏大的，意义上深远的。“山不厌高，水不厌深。”再次用典，诗人正是为了成为高山，成为深海，才如此虚怀若谷。心里没有霸气的人，笔下便没有霸气。诗人忧愁的根源是功业未建。 * * 短 歌 行 曹操 Speak of the devil , and he appears. 说曹操曹操就到 治 世 之 能 臣 乱 世 之 奸 雄 政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 政治家、军事家、文学家。 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：“建安风骨”的领袖 pì jīn wèi yōu duō qì mò zā bǔ 朗读 呦呦 子衿 譬如 鼓瑟 可掇 越陌 度阡 三匝 吐哺 pì yōu jīn sè duō mò dù qiān zā tǔ bǔ 当歌 几何 苦多 何以 悠悠 沉吟 苹 可掇 阡陌 相存 契阔 三匝 厌深 归心 谈讌 对着 多少 苦于 用什么 长久 低声吟诵 艾蒿 采取 田间小路 问候 久别重逢 通“宴”欢宴 周 满足 人心归顺 心绪哀伤，意气激昂 本诗的诗眼是哪一个字？ 忧 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 第一层：“人生苦短 ” “对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”第一句颇有气势。对酒当歌，应该唱歌，但诗人却想到了人生的长短,分明是感叹人生短暂，短得就像朝露。（比喻）面对人生短暂，不同的人人生态度却未必相同。 人 生 短 暂 李白——人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 杜秋娘——花开堪折直须折，莫待无花空折枝 辛弃疾——了却君王天下事，赢得生前身后名， 可怜白发生。 毛泽东——一万年太久，只争朝夕。?? 及时行乐 积极进取 能不能说出一些学过的与酒相关的诗文及其蕴含的感情？可以互相讨论。 第二层：“求贤不得”