高二语文人教版必修5第3单元第8课《咬文嚼字》课件（共28张PPT）.ppt

《咬文嚼字》 ——朱光潜 本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结合，有很强的战斗性和感染力。 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 1、找出文中能反映作家观点的语句，思考其中中心论点是哪个？2、文章列举了哪些事例，在文章中各起到了什么作用？ 阅读课文 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 “这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。 “是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。 语言表达和思想感情有密切关系，不同的语言形式表达不同的思想感情。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。