2017-2018学年八年级语文下册课件（新人教版）：周末作业(十四)(共31张PPT).ppt

* 课外文言文阅读 现代文阅读 基础 首页 末页 语文 周末作业(十四) 一、基础 1.根据课文默写古诗文。 (1)山光悦鸟性，__________________。 (2)__________________，孤蓬万里征。 (3)缺月挂疏桐，漏断人初静。 ________________，__________________。 基础 首页 末页 潭影空人心 此地一为别 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 (4)庄子曰：“子非我，_______________________________？” (5)陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花虽经摧残，仍坚贞不屈的句子是： _______________，__________________。 基础 安知我不知鱼之乐 零落成泥碾作尘 只有香如故 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)乘隙而进的，折返yū huí( )的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来。 (2)千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不xiè dài( )。 (3)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è( )。 基础 迂回 懈怠 怒不可遏 (4)辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里chuān liú bù xī( )。 基础 川流不息 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.一阵凉风吹过,他不禁打了个寒噤。 B.秋天无数黄叶随着秋风飘落，显得很是凄凉。 C.古代的皇帝出行时,总是前呼后拥,声势浩大。 D.妈妈出门前交待我，如果风云变幻的话，赶紧收衣服。 基础 D D(风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。不合语意。) 4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.奥运会已经闭幕了，但是他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘的印象。(把“难忘的”调到“不可磨灭的”前面) B.现在的80后、90后人群中有很多低头族，“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。(在句末加上“的人”) 基础 C.肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的需要，出版社赚了钱，可是那些书能起到什么样的社会效果呢？(把“起到”改为“达到”) D.据统计，如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。(删去 “不”) 基础 A(句中“不可磨灭”已经有了“难忘”的意思，两者重复。正确的改法是删去“难忘的”或“不可磨灭的”。) 5.根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句子，使之构成排比。 如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌； ， ， 基础 如果是小草 就不要羡慕大树的伟岸参天 ； ， ， 。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。 基础 你依然可以在花丛下透出凉意 如果是绿叶 就不要羡慕鲜花的缤纷多彩 你依然可以把春天装点得生机勃勃 董行成策贼 怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋，天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成言：“此驴行急而汗，非长行也。见人则引缰远过，怯也。以此知之。”捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。 课外文言文阅读 首页 末页 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.有一人从河阳长店／隶而从者 B.行成言／如其言，果得于数里外 C.人问何以知之／安知鱼之乐 D.见人则引缰远过／人恒过然后能改 课外文言文阅读 C C(A.在／跟随；B.说/说的话； C.知道；D.经过/犯错误。) 2.用三条“／”给文中画线的句子断句。 捉 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至