2017-2018学年八年级语文下册（部编人教版）教案：08　时间的脚印.docxVIP

8　*时间的脚印1明确说明对象，理清文章思路。2．掌握说明顺序中的逻辑顺序。3．体会本文生动有趣的语言。4．认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。1．帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。2．学习本文生动有趣的语言。3．掌握说明顺序。一、新课导入先来欣赏图片，第一张“恐龙化石”、第二张“三叶虫化石”、第三张“自然界中的沉积岩”。(屏幕显示)我们看到的这些岩石，在保存古代生物的同时，还记下了时间的痕迹。那么，岩石是怎样记录时间的呢？带着这个问题，我们一起来学习《时间的脚印》。(屏幕显示标题)二、识记字词腐蚀(shí)　　　　　浑浊(zhuó)　　　　　山麓(lù)海枯石烂(kū) 粗糙(cāo) 龟裂(jūn)刨刮(páo) 楔形文字(xiē)三、整体感知课文1．《时间伯伯》这首小诗既是文章的引子，又紧扣题目。我们一起来看正文。请同学们给正文部分的自然段标上序号。明确：全文共31个自然段，可分成三个部分。提纲如下：(屏幕显示)第一部分(1—4)引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。第二部分(5—29)岩石是怎样记录时间的。又分为两层：第一层(5—21)岩石的厚度和顺序可以记录时间。第二层(22—29)岩石保存了历史的痕迹。第三部分(30—31)读懂岩石记录的意义。2．课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式。那么，岩石是如何记录时间的呢？