2018年春人教部编版语文八年级下册课件：8 时间的脚印 (共37张PPT).ppt

同时使这些含铁物质沉淀下来，最终形成了很大的铁矿。这种“吃”铁细菌在今天的湖泊、溪流中有时也能见到，它们的集合体像赭黄色的棉花。锰矿的形成也有细菌的作用。 我们还可以看到，一些很大的磷矿，竟是许多微小生物的骨骼堆积、变化而成的；而那些构成大山的厚厚的石灰岩的建造者， 课外拓展 竟是小小的珊瑚虫。在这里我们可以看到作为群体的生命的巨大力量！ 生命的力量虽然巨大，但有时也是盲目的，这些盲目的行为会毁灭生命自身。作为万物之灵的人出现后，开始注意到了有目的地引导生命活动为人类服务，但如不能从总体上认识生命活动的相互关系，考虑人类的长远利益，结果还是会带来不利于自己的后果的。 (选自《时间的脚印》) 课外拓展 1.下列说法与原文意思相符的一项是( ) A.生命和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量要微小得多。 B.鲸和鱼类都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。 C.细菌能帮助植物防治病虫害，或刺激植物生长。 D.石油、煤、铁、磷等都是由微小生物生成的。 课外拓展 B 课外拓展 B(A.应是“生命单就它的个体来看”，和台风、洪水、地震、火山爆发比起来，力量要微小得多；C.应是“某些细菌”，并非全部；D.“是许多矿藏的制造者”，并非全部。) 2.下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) A.选文从四个方面说明了微小生物的巨大作用。 B.“细菌的繁殖力更